CAPTURAN A UN RARO PEZ DE ASPECTO MONSTRUOSO

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CAPTURAN A UN RARO PEZ DE ASPECTO MONSTRUOSO

                La madre naturaleza no deja de darnos sorpresas y podemos encontrar en cualquier parte animales raros y extraños por ser poco comunes a la vista y a lo que estamos acostumbrados; el problema que enfrenta la mayoría de las personas  que en muchas ocasiones no se tiene la mentalidad abierta lo suficientemente para que en ella entren nuevas ideas.

http://mx.noticias.yahoo.com/capturan-a-un-raro-pez-de-aspecto-monstruoso-171152377.html

Como en el caso de la “monstruosa” quimera de nariz larga (Rinhochimaera atlantica), que fue capturada recientemente en las costas de Canadá.

Estos animales tienen un aspecto realmente curioso. Para empezar y como su nombre indica, tienen una nariz muy larga. El hecho de que sea tan largo tiene que ver con su modo de vida. Estos primos de tiburones y rayas viven a una gran profundidad, donde la luz no llega. Para encontrar a sus presas y detectar peligros emplean una serie de receptores nerviosos a lo largo de su nariz.

Pero la cosa no acaba ahí. Tienen una boca muy estrecha y aplanada, de forma casi circular. Los dientes se sitúan a lo largo de toda su longitud, y son estrechos y muy afilados. La cola es muy larga y estrecha, y recuerda a la de una rata.

En realidad se sabe muy poco de esta especie en concreto, así como de todas las relacionadas. Hasta el momento, se ha conseguido capturar a muy pocos de estos animales con vida. La razón principal es el lugar en el que viven, entre 200 y 2.000 metros de profundidad.

Uno de los pocos lugares donde se sabe que estos animales viven es en las aguas que se encuentran entre la costa atlántica de Canadá y Groenlandia. Los científicos piensan que en esta zona deben ser bastante comunes. Si se muestreasen aguas profundas, a partir de los 1.000 metros, o se estudiasen los fondos limosos del océano, se podría conocer mucho mejor a este grupo biológico.

Claro, que igual no es la mejor idea. Su aspecto puede resultar extraño, pero no es su principal método de defensa. En la primera espina dorsal tienen una aguja con un potente veneno que utilizan para evitar ataques de depredadores. Se cree que no lo emplean para cazar, aunque podría ser un uso secundario.

Al hilo de este tipo de noticias, hay una cosa que queda muy clara. La vida en nuestro planeta es infinitamente variable, y muy sorprendente.

Y en contra de lo que pensamos, no la conocemos apenas, y aún quedan muchos lugares inexplorados hacia los que deberíamos volver la vista.

                Y esto se me hace interesante, porque el maestro Eleuterio me menciona que en su pueblo localizado en el estado de Hidalgo se cuenta que se han encontrado algunos seres maravillosos; otra historia es la de la sierra de Guadalupe que también nos guarda sorpresas.

the corzo.

 

TODOS LOS DIAS ME HAGO COCO WATCHS CON LA TELEVISION

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TODOS LOS DIAS ME HAGO COCO WATCHS CON LA TELEVISION

                Ya, hace algunas primaveras en el año 1982 que leí la novela  de 1984 de George Orwell que hablaba sobre el  lavado de cerebro, también conocido como:

·         Reforma del pensamiento,

·         Reforma de la  educación

·         Reeducación,

                La cual consiste en la aplicación de diversas técnicas de persuasión, coercitivas o no

·         Mediante las cuales cambiar, en mayor o menor grado:

a)       las creencias,

b)      la conducta,

c)       el pensamientos

d)      el  comportamiento de un individuo o sociedad,

 

(Cuyo  propósito es el de ejercer sobre ellos reconducciones o controles políticas, religiosas y cualquier otro)

                Noam Chomsky en algunos de sus artículos trata de explicar la forma en que algunos gobiernos  mantienen  un control social firme de los medios de comunicación de masas y el sistema de educación. Hecho que se evidencia en la forma en que  usan este control para diseminar la propaganda en una escala particularmente intensiva, con efecto global que puede lavar el cerebro a secciones grandes de la población. Manifestando este control en el manejo de las noticias; con películas, telenovelas y programas dirigidos a la población que se enajena fácilmente recibiendo verdades a medias o completamente ficticias, las cuales toman como hechos reales. A este tipo de control social se le denomina propaganda y su fin es  influir en el sistema de valores del ciudadano y en su conducta.

                La propaganda para lograr este propósito  se articula a partir de un discurso persuasivo que busca la adhesión del otro a sus intereses. Es de carácter monológico y requiere el recurso al anuncio.

·         Su planteamiento consiste en utilizar una información presentada y difundida masivamente con la intención de apoyar una determinada opinión ideológica o política; desacreditar, un grupo o fortalecer un sistema comercial.(el ejemplo más burdo lo encontramos  en la forma que desacredito a TELMEX, LUZ Y FUERZA DEL CENTRO, AL MAGISTERIO, A PEMEX , etcétera; con el fin de privatizar; eliminando la intervención del estado y llevando a particulares; que no mejoran el sistema; pero se enriquecen a partir de él.

 

·         Aunque el mensaje contenga información verdadera, es posible que sea incompleta, no contrastada, manipulada y partidista (lo que propicia la desinformación), de forma que no presente un cuadro equilibrado de la opinión en cuestión, que es contemplada siempre en forma asimétrica, subjetiva y emocional.

 

·         Su uso primario proviene del contexto político, refiriéndose generalmente a los esfuerzos patrocinados por gobiernos , partidos  y empresas para convencer a las masas. (ver la historia de las cosas en internet)

 

                La horas que emplean para hacer este lavado cerebral varia en relación de las horas que la persona ve la televisión; la cual se encuentra plagada de comerciales de ve, compra, actual, te conviene, van contra tu país; la patria ante todo, apoya al …; etcétera.

                Ya Gilberto Guevara Niebla nos habla de la en su artículo la cuna de la democracia y nos explica la forma en que ha educado a los hijos de los mexicanos que pasan gran cantidad de tiempo frente a la misma; la forma de convivencia que promueve y la cantidad de enajenación que reciben tanto niños como adultos; porque mucho de los programas que trasmite la televisión está hecha  para entretener y dormir a las personas (incluidos los docentes).

 

BIBLIOGRAFIA:

http://es.wikipedia.org/wiki/Lavado_de_cerebro

http://mx.search.yahoo.com/search;_ylt=A0SO81.d15dSTTsAQZjD8Qt.;_ylc=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?p=noam+chomsky&fr2=sb-top&fr=ush_on_omg&rd=r1

http://www.dw.de/journal-la-entrevista-con-noam-chomsky-activista-pol%C3%ADtico-2013-06-30/e-16860672-9797

http://comunicacion.idoneos.com/index.php/335041

EL DOCENTE ANTE LA ESCALADA DE PRECIOS

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EL DOCENTE ANTE LA ESCALADA DE PRECIOS

                Los benéficos de un salario llevan una estrecha relación con el pago de servicios y de materiales en relación al costo beneficio; porque cada persona compra los que “necesita o desea” en relación a lo que espera obtener de él objeto; placer, alimento; protección seguridad.

                Al paso de los años se han mantenido los estratos sociales; los cuales aunque ya están un poco caducos siguen estableciéndose con pocas modificaciones; mencionaremos 3 grupos de manera radical:

·         Clase baja

·         Clase media

·         Clase alta

                En cada una de ellas encontramos de igual forma en esta clasificación tres elementos (en cada una de ellas) así tenemos:

·         clase baja

o   alta, media , baja

·         Clase media

o   alta, media, baja

·         Clase alta

o   alta, media, baja

                Por ser docentes dejaremos de paso la clase Alta y nos concentraremos en la clase media y baja que es en si el grueso de la población con la que trata el docente.

                Por el poder adquisitivo del docente, podemos ubicar al mismo en los niveles.

·         Clase media:

o   media

o   baja

·         Clase baja:

o   Encontramos  algunos de ellos en la clase baja alta

                Un mala política; un mal sistema económico son el caldo de cultivo que conlleva al docente a ubicarse en estos estratos; puesto que las necesidades de todo ser humano por obtener una vivienda, el vestido y la alimentación necesaria para la vida, le llevan a ubicarse en alguno de estos estratos; puesto que el salario del mismo no es suficiente para la manutención de una familia; el pago de vivienda en caso de que no tengan una propia; paguen renta; la compra de vestidos de mediana calidad; pago de servicios de agua luz, vivienda; cultura y diversión.

                Desde el año de 1992 se evidencio que los salarios del docente no eran suficientes para dejarle vivir  dignamente; bajo en la escala social de clase media a la clase media-media; clase- media- baja y clase baja-alta; y aun el secretario de Educación Pública se empeña en repetir que el  salario de los docentes y su bajo poder adquisitivo se deriva de la corrupción en el sindicato; la verdad es que el desconocer la historia le evidencia; aunque él fue del gobierno del Estado de México gobernador y una mala política en ese tiempo propicio que el docente se viera  una vez más en desventaja   ante la escala de precios.

                La desventaja que se evidencia  ante la escala de precios no es exclusiva de los docentes; es resultado de una mala política económica del ventajismo de un grupo sobre otro y de la poca importancia que da el sistema político a la sociedad. El compromiso político como diría Hank González; no se cumple, porque es pregonaba que se podía ganar dándole a ganar a la sociedad; ahora los que ganan; lo hacen para ir contra la sociedad.

                Y si el docente es el parámetro social en el cual se mide una sociedad boyante o miserable cae en la miseria; significa que el valor cultural de esa sociedad anda por los suelos.

The corzo.

22 noviembre, 2013

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22 noviembre, 2013

Magisterio, sin códigos de ética profesional: INEE

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MAGISTERIO-SIN-ETICA-PROFESIONAL-INEE

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Escrito por Erick Juárez Pineda

Guanajuato.:

 Desafortunadamente, en México hace falta mucho trabajo para que los profesores sean profesionales. Esto lo indicó Sylvia Schmelkes, presidenta de la Junta de Gobierno (JG) del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), quien además reconoció que no existen códigos de ética profesional diseñados para el magisterio.

Continuando con los trabajos del XII Congreso Nacional de Investigación Educativa, los comisionados integrantes del nuevo Instituto Autónomo coincidieron en que la base de la recién aprobada reforma educativa es mejorar las condiciones de los maestros y ayudarles a crecer dentro de su profesión, siendo las evaluaciones el eje central de las modificaciones constitucionales, teniendo siempre en cuenta la inmensa pluralidad cultural que existe en nuestro país.

Ante esto, Eduardo Backhoff Escudero, miembro de la Junta de Gobierno del INEE, indicó que la nueva autonomía del instituto le dará facultades para señalar y hacer recomendaciones al sistema educativo, permitiendo ubicar fortalezas y debilidades que ayuden a mejorar los procesos de enseñanza. Advirtió que se necesita una completa reestructuración de los centros escolares y las formas de trabajo.

Dijo que en el contexto del reconocimiento de una gran pluralidad e integración, el INEE ha abierto las puertas a todos los sectores, inclusive, señala, “nos sentamos a escuchar las demandas y preocupaciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) para integrar sus propuestas y observaciones al trabajo del Instituto.”

INEE, máxima autoridad en evaluación educativa

Por su parte, Teresa Bracho González, señaló que la gran tarea que se tiene es defender y conservar el mandato constitucional de brindar una educación de calidad; para ello, dijo, “se requiere de un sistema de evaluación nacional que permita darnos una radiografía real del estado de la educación en México”.

“No concebimos un país donde los encargados de educar a las nuevas generaciones, pierdan la oportunidad de crear mejores mexicanos a través de una profesionalización docente.”

Aclaró que la nueva Ley del Servicio Profesional Docente no tiene otro objetivo más que lograr que más profesores tengas mejores oportunidades de crecimiento.

Por otro lado, Margarita Zorrilla Fierro, advirtió que con la nueva autonomía brindada, el INEE será la máxima autoridad en materia de evaluación educativa en México. Señaló que tendrán el poder de decidir qué métodos, procesos y técnicas evaluativas son correctas y eficaces para cumplir los objetivos y cuáles deberán ser modificados o eliminados.

Invitó a todos los miembros de la sociedad a crear juntos una política nacional de evaluación que dé respuesta a las necesidades básicas de la materia: qué se evaluara, con qué herramientas, bajo qué criterios y qué resultados tendrá.

Adelantó que el INEE, en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP), trabajará en las modificaciones pertinentes del calendario escolar, con el objetivo de lograr un máximo aprovechamiento de los tiempos educativos

Finalmente, Sylvia Schmelkes dijo que para lograr una evaluación del trabajo del Instituto, será la misma sociedad quien evalúe su trabajo, pues es la misma sociedad quien se verá afectada por las buenas o malas decisiones educativas tomadas en el INEE.

Concluyeron invitando a la sociedad, y en especial a profesores y padres de familia, a a cooperar en las recientes modificaciones constitucionales, pues, señaló, lograrán crear un sistema de evaluación justa, equitativa e incluyente.

 

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¿CÓMO SE CONSTRUYE LA ÉTICA PROFESIONAL DOCENTE?

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¿CÓMO SE CONSTRUYE LA ÉTICA PROFESIONAL DOCENTE?

 

Glosario:

La ética profesional: Es una línea de comportamiento o conducta que se supone como una sentencia  sobre la elaboración de un juicio moral y una norma que señala cómo deberían actuar los integrantes de una profesión.

Por profesión se entiende una ocupación que se desarrolla con el fin de colaborar con el bienestar de una sociedad.

La deontología: forma parte de lo que se conoce como ética normativa y presenta una serie de principios y reglas de cumplimiento “obligatorio”, en el ejercicio de una profesión.

 

·         Para realizar dicha labor es necesario que el profesional (persona que ejerce la misma) actúe con “responsabilidad”, siguiendo los requisitos que la ley vigente plantee para el desarrollo de esa actividad.

La ética profesional docente: pretende regular las actividades que se realizan los docentes en el marco de una profesión que se ostenta.

·         En este sentido, se trata de una ocupación que se desarrolla con el fin de colaborar con el bienestar de la sociedad mexicana;

·         Por  estar incluida dentro de la ética aplicada ya que hace referencia a una parte específica de la realidad.

                Hay una cosa que debe quedar muy en claro; al ética profesional no impone sanciones legales o normativas pero, en cierta forma, en los códigos deontológicos de los que procede o se basa; proceden algunos lineamientos que  regulan una actividad profesional.

La ética profesional  viene a derivar  de un concepto que establece las condiciones en las que el ser humano debe relacionarse con su entorno social.

a)      El entorno social y la profesión  son  elementos en los que el ser humano actúa i las dos son formas de trabajo se encuentran interrelacionadas ya que es tan importante ofrecer un servicio justo y realizar una labor responsable, como preservar el hábitat en el que lo desarrollamos.

b)      Dentro de ambas relaciones  encontramos la el tejido social que entrelaza la relación de la sociedad con el desarrollo de una profesión:

a.        economicismo limitado ( cuyo fundamental objetivo reside en maximizar los beneficios pero cumpliendo con lo impuesto por la legalidad vigente, preservando el medio e intentando satisfacer las exigencias sociales del entorno),

b.      dualismo racionalista (se basa en la búsqueda del beneficio respetando los principios impuestos por una teoría ética racionalista, que determina qué es lo correcto)

c.        realismo moderado (entiende que el ser humano tiene la capacidad de conocer las necesidades de su entorno y como tal es responsable de establecer una relación equitativa con su medio).

La personalidad profesional ante la sociedad se reconoce cuando se ha logrado “adquirir una formación profesional”.

·         Es decir, un interés particular por una determinada actividad y los estudios necesarios para desarrollar bien la misma.

·         Pero, debe dejarse muy en claro que  “tampoco alcanza con este aprendizaje, es necesario saber utilizarlo”; esto significa, ejercer con responsabilidad el servicio profesional producto de la tenacidad, permanencia y decisión personal.

 

ejemplo: NO se alcanza el reconocimiento de ser docente solo con el título de licenciado, la maestro o doctor; para que existe el reconocimiento se debe demostrar ante un grupo de facultativos y después ante una sociedad que ese título profesional; corresponde a la persona y la profesión que desarrollo o expone.

 

                La coherencia entre la práctica y el documento que justifica esta práctica social son los elementos que explicitan ante los ojos de la sociedad el conocimiento que ostenta un titulo o desarrollo de una profesión.

A esta coherencia profesional se le llama responsabilidad:

 

La responsabilidad .

De una persona viene encadenada con un conjunto de valores de pertenencia a un grupo o de estancia en otro grupo al que  se desea ingresar; la misma reside en su obligación de responder por sus propios actos.

·         Esta se rige bajo la misma y  se ve condicionada por la libertad y la voluntad (libre albedrio).

·         En lo que respecta a la ética profesional, la responsabilidad de un individuo lo obliga a desarrollar de forma ética y justa su trabajo, intentando cooperar, en la medida que pueda, con el bien común.

·         El bien común se relaciona con lo que la sociedad demanda del profesionista; a partir de tomar un  contrato, desarrollar un juicio de valor o de ir a valores entendidos.

Entonces la ética  profesional se construye, a partir de:

1.       Lineamientos

2.       Juicios morales( valores entendidos)

3.       Necesidades sociales

4.       Experiencia

BIBLIOGRAFIA

·         Definición de ética profesional - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/etica-profesional/#ixzz2lmca35GA

·         Plan de Estudios 2011. educación Básica. SEP. México. 2011.

• Las propuestas de Neria Rodríguez Pedagoga Venezolana que se pueden consultar en internet.
• Desarrollo psicológico. Grace J. Craig, Editorial PHH; Prentice Hall A. Simon& Schuster Company
• Plan de Estudios 2011. Educacion Básica, SEP, México 2011.
• PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011, GUIA PARA EL MAESTRO; EDUCACION BÁSICA PREESCOLAR, PRIMARIA (PRIMERO GRADO, SEGUNDOGRADO Y TERCER GRADO)
• LOS GRANDES EDUCADORES MEXICANOS DEL SIGLO XX. VICENTE FUENTES DIAZ, ALBERTO MORALES JIMENES. Editorial Magisterio. México 1993