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martes, 29 de octubre de 2019

LA IMPOSIBILIDAD DE LLEGAR A ACUERDOS

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LA IMPOSIBILIDAD DE LLEGAR A ACUERDOS
Moverse todos bajo un mismo acuerdo es casi imposible; será acaso por eso que Moisés (o, Dios a través de sus 10 mandamientos) estableció algunas reglas de convivencia para el pueblo egipcio; o los mexicas contaban con jueces en los mercados para dirimir situaciones problemáticas entre los mercaderes.
Cuando Jesús de Nazaret hablaba con los apóstoles, mencionaba su propio punto de vista y cada uno de ellos de igual manera interpretaba sus palabras lo que  vino a ser 13 interpretaciones sobre un tema; por eso es que en la lectura de la biblia se le según san Juan, según san Lucas, etcétera; de la misma manera Lenin y sus seguidores interpretaban a Marx-Engels, con su propia forma de ser asertivos en su decisiones.
De alguna manera José Vasconcelos y su equipo de trabajo, contaban con semejantes referentes y se encontraban en una buena sincronización; lo que hizo que trabajaran en torno a la interpretación de una misma idea.
En la República Mexicana con un millón de maestros federales o federalizados y cien mil maestros estatales es mucho más difícil llegar a un orden, compartir una idea y que todo el trabajo gire en torno a este proyecto. El proyecto que se expresa a través de la cuarta transformación o de cualquiera que fuera requiere detractores; pero detractores bien informados. Pero volvemos a lo mismo existe un  gran número de personas detractores de la biblia; detractores de las ideas de Marx-Engels y detractores de la vida.
No podemos llegar a acuerdo para mantener limpia y segura la ciudad; las comunidades, las calles y el transporte; mucho menos para concretar la cuarta transformación no porque no tenga valor nuestra opinión. Recordemos que son 100  millones de opiniones, de las cuales solo el 30%, fue el que voto por el cambio; pero en verdad son pocos los que opinan; así, es que como  gritan tan alto hacen más ruido de lo que en verdad son.
Tristemente  el cambio el análisis de la transformación del país se puede considerar desde:
a)       Desde su propia trayectoria determinada por intereses políticos, económicos y sociales que han predominado por más de 100 años en el país; la intervención política - económica de extranjeros en el país.
b)       Desde su naturaleza ideológica, que está dictada por los atributos culturales y cognitivos de los miembros de las comunidades mexicanas y el  grupo social involucrado. PRI, PAN, PRD: etcétera.
c)       Desde la dinámica interna, económica y política del país que está determinada por los atributos funcionales de la inversión extranjera, la globalización y la política que influye sobre el país.
Moverse como uno solo en México se ve como que algo difícil desde la era prehispánica, la independencia y la revolución: que en todos estos movimientos ha sido muy señalado que en ningún momento hubo un acuerdo entre todas las facciones.
Pueden buscar en uno de los artículos del periodo la Jornada La Jaula de los pajaritos; para saber que este hecho tan problemático fue el motivo de que no invadieran al país en 1847 por parte de los Estados Unidos de Norteamérica. (USA); pero también es la causa del sometimiento durante el gobierno de Carranza, obregón, Elías Calles, Cárdenas, hasta llegar a el mismo PEJE. Porque mientras no exista un acuerdo entre los habitantes del país no dejara de haber vende patrias; políticos que desde la cárcel gobiernan, ladrones que son apoyados por algunos tontos que no entienden lo que la libertad que les da la cuarta transformación.

miércoles, 23 de octubre de 2019

HAY QUE BUSCARSE UN AMANTE

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HAY QUE BUSCARSE UN AMANTE

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=2615038391882471&set=gm.932993923729478&type=3&theater
Muchas personas vienen a mi consultorio para decirme que están tristes o que tienen distintos síntomas como:
insomnio, falta de voluntad, pesimismo, crisis de llanto o las más diversas enfermedades en todo el cuerpo.
Me cuentan que sus vidas transcurren de manera monótona y sin expectativas, que trabajan nada más que para subsistir y que no saben en qué ocupar su tiempo libre.
En fin, palabras más, palabras menos, están verdaderamente desesperanzadas.
Antes de contarme esto ya habían visitado otros consultorios en los que recibieron la condolencia de un diagnóstico seguro:
"Depresión" y la infaltable receta del antidepresivo de turno.
Entonces, después de que las escucho atentamente, les digo que no necesitan un antidepresivo.
*que lo que realmente necesitan, ES UN AMANTE.*
_Es increíble ver la expresión de sus ojos cuando reciben mi veredicto._
Están las que piensan:
¡Cómo es posible que un profesional se despache alegremente con una sugerencia tan poco científica!. Y también están las que escandalizadas se van y no vuelven nunca más.
A los que deciden quedarse y a las que no salen espantadas por el consejo, les doy la siguiente definición:
*Amante es:*
_*"Lo que nos apasiona".*_
Lo que ocupa nuestro pensamiento antes de quedarnos dormidos y es también quien a veces, no nos deja dormir.
Nuestro amante es lo que nos vuelve distraídos frente al entorno.
Lo que nos deja saber que la vida tiene motivación y sentido.
A veces a nuestro amante lo encontramos en una pareja,
pero también solemos hallarlo:
en la literatura, en la música, en el cine, en la fotografía, en la política, en el deporte, en el trabajo cuando es vocacional, en la necesidad de trascender espiritualmente, en la amistad, en la buena mesa, en el estudio,
en viajar o en el obsesivo placer de un simple pasatiempo...

*En fin, es "alguien" o "algo" que nos pone de "novios con la vida" y nos aparta del triste destino de durar.*

Y que es durar?
Durar es tener miedo a vivir.
Es dedicarse a espiar como viven los demás, es tomarse la presión arterial todos los días, es deambular por consultorios médicos, tomar remedios multicolores, alejarse de las risas, es observar con decepción cada nueva arruga, es cuidarnos del frío, del calor, de la humedad, del sol y de la lluvia.
Durar es postergar la posibilidad de disfrutar hoy todo el día, esgrimiendo el incierto y frágil razonamiento de que quizás podamos hacerlo mañana.
Por favor no te empeñes en durar, búscate un amante, conviértete también TU un amante y un protagonista de la vida.
PIENSA QUE LO TRÁGICO NO ES MORIR, al fin y al cabo la muerte nunca se olvidó de nadie.
*Lo trágico, ES NO* *ANIMARSE A VIVIR; mientras tanto y sin dudar, búscate un amante...*
*_"Para estar contento, activo y sentirse feliz, hay que estar de NOVIO CON LA VIDA"._*
JORGE BUCAY
https://www.conclusion.com.ar/info-general/jorge-bucay-hay-que-buscarse-un-amante/01/2015/

sábado, 5 de octubre de 2019

EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO EN LA ESCUELA

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EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO EN LA ESCUELA
Una de las grandes incógnitas de la vida es saber cómo se aprovecha el tiempo en la escuela; se supone que el maestro enseña e instruye, el director coordina el trabajo del maestro y la administración escolar y el alumno aprende.
Todo esto nos lleva a considerar que existe tres o cuatro elementos que se deben considerar para afirmas que se aprovecha el tiempo en la escuela.
Primero el docente que talvez crea que llenar hojas y páginas de copias de escritura y operaciones son efectivas para demostrar que se aprovecha el tiempo en la escuela; haciendo lecturas, operaciones matemáticas interminables; viendo pasar cada quincena, aguinaldos; exámenes semestrales, exámenes finales entregando estadísticas de aprovechamiento; materiales administrativos, realizando juntas con los padres, festivales escolares; eventos sociales, etcétera. Pasan su tiempo en la escuela
El director llenando hojas y hojas de trámites administrativos, de escalas y pruebas de alumnos y expedientes de docentes; ve pasar los días, cumplirse las quincenas, llegas a los bimestres y luego a los semestres; para entregar la papelería de fin de cursos. También se involucra en festividades cívicas, reuniones con supervisión, padres de familia, autoridades civiles y militares cuando se presenta el caso.
El alumno pasando lista, aguantando  cinco horas diarias de trabajo en el aula, realizando copias de textos, innumerables numeraciones, operaciones  básicas, desarrollando figuras geométricas, iluminando hojas con diversas figuras, realizando manualidades, participando en festividades civiles; festividades de la comunidad: a veces matando clase dejan pasar 180 días o quizá 200 días “aprovechando su tiempo en el aula”; quizá “aprovechando su tiempo en la escuela”
La verdad es que no se ha definido; el termino de aprovechamiento escolar; como diría la Maestra Rosaura  en los tiempos que fue asesora académica en Tlalnepantla; échale el papel aguanta todo. Las verdad aunque duela reconocerla, no todos saben lo que es aprovechar el tiempo en la escuela; hacer efectivo el trabajo de los alumnos, docentes, directivos y padres de familia. Los cuales en muchos casos solo son aves de paso en una institución y despues de ellos ya nadie los recuerda; ni en fotos ni en algo que se haya logrado en la institución, en la comunidad.
La experiencia me ha enseñado como docente que los importante en la escuela es hacer, tratar, ensayar, convivir; esto es hacer amistad con todos; padres, vendedores, compañeros docentes; tratar de mejorar constantemente tu trabajo, ensayar nuevos estilos y formas de aprender, de enseñar a aprender, de construir conocimientos; haciendo divertido el aprendizaje. Convivir no solo en la escuela con alumnos y padres de familia, también fuera de ella; respetando las conveniencias sociales. Pero estando siempre en acciones de ir aprovechando cada minuto.
Si todos entendemos que lo más grande que podemos regalar a nuestros alumnos es nuestro tiempo y que ese tiempo se dedica a un espacio; a un espacio como la escuela veremos en verdad el verdadero aprovechamiento; y no un espacio vano de palabras que se pierden en el tiempo y en el espacio.
Para tratar de dar a entender lo que digo mencionare a la abuelita cada Profa. Alejandra Escobar que allá en Chiapas enseñaba en las haciendas a los alumnos a ser amables, responsables, honrados y hacendosos; dejando en ellos el conocimiento de la naturaleza de la lectura y la escritura; entre lo que se destaca un saber que me encanta trabajar con los alumnos que son los meses del año. A manera de rima o versillo nos decía; 30 días tiene septiembre, con abril, junio y noviembre 29 solo uno y los demás 31. Otro ejemplo puede ser mi compañero el Profr Juan Sánchez Olvera; que me invito cuando fue docente de primer año a trabajar con los niños estrategias y juegos para que aprendieran a leer, escribir: como son estrategias del aire al papel, aprender con el folklor Mexicano, el maestro en el hogar (libro de matemáticas con actividades y juegos), el conocimiento de método e enseñanza onomatopéyico, global de análisis estructural, ecléctico, silábico, alfabético y a Juan Carlos Cacho que me proporciono los casetes con la música der los pueblos de México. Todo ello para hacer más amenas mis clases y que se aprovechara mejor el tiempo del alumno en la escuela. Además de proporcionarme diversos tipos de test en apoyo al alumno para saber o tratar de entender que requería para aprender y construir sus aprendizajes.
 Hoy que doy terapias de lenguaje a algunos pequeños de mi comunidad de Cuautepec; Barrio Alto recuerdo a estos amigos a 40,30 o 25 años de conocerlos y trabajar con lo que me ayudaron a aprender y condujeron con paciencia y apoyo a mi trabajo educativo

miércoles, 2 de octubre de 2019

37 Libros en PDF para niños,

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37 Libros en PDF para niños,
 ¡Lecturas infantiles imprescindibles!

#01. Barba azul PDF

#02. Fábulas de Esopo PDF

#03. Las Aventuras de Pinocho PDF

#04. Fábulas de La Fontaine PDF

#05. El maravilloso mago de Oz PDF

#06. El fantasma de Canterville PDF

#07. El gato con botas PDF

#08. El gigante egoísta PDF

#09. El patito feo PDF

#10. El origen del mal PDF

#11. El picapedrero PDF

#12. El príncipe rana PDF

#13. El soldadito de plomo PDF

#14. La sirenita PDF

#15. Las habichuelas mágicas PDF

#16. Los elfos PDF

#17. Poemas – Antonio Machado PDF

#18. Pulgarcito PDF

#19. El Ruiseñor y la rosa PDF

y más...
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17 CUENTOS DE JUAN RUFO,

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17 CUENTOS DE JUAN RUFO, 
PARA LEER EN LINEA
Juan Rulfo (1917-1986) es el autor mexicano más traducido, leído y estudiado en el mundo; un aspecto muy interesante de su obra es la universalidad que refleja la cantidad de lenguas a las que se ha traducido y en las que se sigue editando. Los cuentos de Juan Rulfo y el prestigio literario perdurarían por siempre; la obra es reconocida y estudiada en México y el extranjero.
A continuación, te compartimos 17 cuentos cortos de Juan Rulfo que puedes leer en línea de manera gratuita, todo desde el rincón en el que su sombra te asalte.