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viernes, 19 de marzo de 2021

PROYECTO "EL DOCENTE RACIONAL"

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PROYECTO  "EL DOCENTE RACIONAL"

Existe un proyecto educativo por parte de Académica área A related paper is available on Academia ( Capítulo I ; El docente racional: aportaciones para la formación continua del.... ) el cual deseo compartir con los docentes interesados; ya hemos compartido algunas lecturas en pos de la formacion continua del docente al desarrollo de su trabajo en el aula.

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A través de los correos ustedes han recibido; texto como:

" LOS EJERCICIOS DE EVALUACIÓN Y LAS PERSPECTIVAS DE - Moises Antunez

El libro de las cochinadas - Artur de la Torre

La producción cultural digital de adolescentes de educación secundaria y su relación con la construcción de su identidad - Jose Moises Aguayo Alvarez

Latapí. Cómo aprenden los maestros - Jessa Ruiz

Nuevos escenarios en la formación de los educadores mexicanos. - Juan-Luis Pintos

La relación con el otro en la investigación educativa - Adriana Piedad García Herrera

La problemática en la formación inicial y el desarrollo profesional de los educadores principiantes - Margarita Armenta Beltrán

Procesos de enseñanza y aprendizaje en la Licenciatura en Historia de la Universidad Autónoma de Baja California (Mexicali) - Hiram Felix Rosas

Capítulo 2. El docente racional: aportaciones para la formación continua del profesorado desde la teoría de la elección racional (TER) - Mario Benavides, Sandra Isabel Martínez Ruiz

Libro 03 - Las tecnologías de la información y la comunicación - leo avila

https://www.academia.edu/8799135/La_asesor%C3%ADa_t%C3%A9cnico_pedag%C3%B3gica_en_educaci%C3%B3n_b%C3%A1sica?email_work_card=view-paper

 

Como medio para poder crear espacios de discusión entre los compañeros docentes; de compartir u cierto número de fuentes de lectura en favor de la formacion del docente en el área de trabajo o área de formacion práctica; en un proyecto de formacion del mismo docente que desea la mejora de sus competencias académicas y de sus competencias personales en pos de la realización de una formacion académica permanente de la cual es él; participe activo

Recuerda:

Nadie será capaz de hacer algo por ti, que tú nunca hallas intentado en la mejora de tus competencias áulicas”

Así que espero de manera muy personal que este proyecto lo hagas tuyo

 

La mejor forma de salir de la crisis actual es a través de la educacion: Pérez reverte


EL NIÑO YUNTERO

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EL NIÑO YUNTERO

 Esta poesía de Miguel Hernández la conozco desde que estudiaba en la escuela Normal; y me daba un poco la idea de lo que es el trabajo del docente (de lo que era mi trabajo en el aula) les comparto para que la aprendan y sea una guía más para su vida como docentes.

Cuando en aquella época mi familia se mantenía de la venta de periódicos y revistas; me entretenía leyendo los libros de la biblioteca Salvat; mientras estaba en el puesto de ventas me ponía a leer libros, revistas y periódicos. Fue entonces cuando encontré una edición de poesías de varios poetas españoles.

 

EL NIÑO YUNTERO

Joan Manuel Serrat

Carne de yugo, ha nacido
Más humillado que bello,
Con el cuello perseguido
Por el yugo para el cuello.

Nace, como la herramienta
A los golpes destinado,
De una tierra descontenta
Y un insatisfecho arado.

Entre estiércol puro y vivo
De vacas, trae a la vida
Un alma color de olivo
Vieja y ya encallecida.

Empieza a vivir, y empieza
A morir de punta a punta,
Levantando la corteza
De su madre con la yunta.

Empieza a sentir, y siente
La vida como una guerra,
Y a dar fatigosamente
En los huesos de la tierra.

Contar sus años no sabe
Y ya sabe que el sudor
Es una corona grave
De sal para el labrador.

Trabaja y mientras trabaja
Masculinamente serio,
Se unge de lluvias y se alhaja
De carne de cementerio.

A fuerza de golpes, fuerte,

https://www.youtube.com/watch?v=YW-XQVP5mO4

 

EL NIÑO YUNTERO

MIGUEL HERNANDEZ

Carne de yugo, ha nacido
más humillado que bello,
con el cuello perseguido
por el yugo para el cuello.

Nace, como la herramienta,
a los golpes destinado,
de una tierra descontenta
y un insatisfecho arado.

Entre estiércol puro y vivo
de vacas, trae a la vida
un alma color de olivo
vieja ya y encallecida.

Empieza a vivir, y empieza
a morir de punta a punta
levantando la corteza
de su madre con la yunta.

Empieza a sentir, y siente
la vida como una guerra
y a dar fatigosamente
en los huesos de la tierra.

Contar sus años no sabe,
y ya sabe que el sudor
es una corona grave
de sal para el labrador.

Trabaja, y mientras trabaja
masculinamente serio,
se unge de lluvia y se alhaja
de carne de cementerio.

A fuerza de golpes, fuerte,
y a fuerza de sol, bruñido,
con una ambición de muerte
despedaza un pan reñido.

Cada nuevo día es
más raíz, menos criatura,
que escucha bajo sus pies
la voz de la sepultura.

Y como raíz se hunde
en la tierra lentamente
para que la tierra inunde
de paz y panes su frente.

Me duele este niño hambriento
como una grandiosa espina,
y su vivir ceniciento
revuelve mi alma de encina.

Lo veo arar los rastrojos,
y devorar un mendrugo,
y declarar con los ojos
que por qué es carne de yugo.

Me da su arado en el pecho,
y su vida en la garganta,
y sufro viendo el barbecho
tan grande bajo su planta.

¿Quién salvará a este chiquillo
menor que un grano de avena?
¿De dónde saldrá el martillo
verdugo de esta cadena?

Que salga del corazón
de los hombres jornaleros,
que antes de ser hombres son
y han sido niños yunteros.

 

EL NIÑO YUNTERO - MOCEDADES

https://www.youtube.com/watch?v=tudMLmAk9xY