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jueves, 4 de abril de 2019

EL PAPEL DEL DOCENTE, SE PUNTUALIZA EN ENSEÑAR A HABLAR AL ALUMNO EN LA ESCUELA

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EL PAPEL DEL DOCENTE, SE PUNTUALIZA EN ENSEÑAR A HABLAR AL ALUMNO EN LA ESCUELA
Uno de los fundamentos  teóricos de la escuela encuentra su respuesta en la propuesta del PRONALEES que en la didáctica del docente encuentra la materia prima en lo que se puede llamar didáctica de la lengua. A partir de esta propuesta se establece como consideración las aportaciones del docente en el manejo de los contenidos expresivos (orales y escritos) que el alumno debe incorporar. Y, es,  que conocer las peculiaridades del lenguaje oral o escrito; no garantiza el desarrollo de destrezas que aseguren un mejor desarrollo de una competencia comunicativa. Así:
                                I.            Brindar a los alumnos la oportunidad de hablar, ante distintas audiencias y con diversos propósitos
                              II.            Crear estrategias de abordaje del uso y manejo de la lengua oral y escrita apoyados en:
a.      La observación de los usos orales que tienen lugar en los distintos entornos de la comunidad.
b.      La producción e interpretación de una amplia variedad de textos orales y escritos
c.       Reflexión acerca de los variados recursos que ofrece la lengua


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