ESTAR ACTUALIZADO CADA DIA
LA
REPRODUCCION IDEOLOGICA Y CULTURAL DE LAS RELACIONES ESCOLARES
Desde la
propuesta de Silvia Smelkes se trata de
recatar el papel de los docentes en las escuelas; en lo que es su cotidianidad;
la propuesta de ella misma, Rosa María Torres, Margarita Gómez-Palacio; ha
tratado de rescatar la ideología cultural de las instituciones educativas.
Estas
investigadoras en sus proyectos han
investigado como las escuelas limitan los modos del discurso de os docentes en
sus reuniones de consejo técnico y sus prácticas educativas que median sus
experiencias escolares.
Un paradigma
ya antes mencionado es aquel que deja entrever que en esas reuniones de consejo
técnico de las instituciones renace lo que llamaremos sociología de la
educacion. Que positivamente en la voz de Silvia Smelkes “son elementos que proporcionan un valioso servicio, al
revelar como el currículo abierto u oculto de los docentes legitima las formas específicas
y personales de trabajar en el aula. En ellos se incluyen modos, estilos,
gustos, disposiciones, grupo étnico, disposiciones, aptitudes lingüísticas y
comportamientos del grupo social dominante.
En las
reuniones de consejo técnico se consideran algunos de los supuestos educativos
o de las prácticas de los docentes que los maestros necesitan cuestionar y que
son elementos que guían en muchas ocasiones su práctica en el aula.
Lo que
llamamos en este escrito sociología de la educacion; se basa su proyecto en los
patrones comunicativos y simbólicos de la interacción que da forma a la vida de
trabajo entre los docentes:
1.
Primero al reconocer entre ellos que el otro también
sabe.
2.
Reconocer el trabajo del compañero en el aula.
3.
Determinar los líderes políticos y académicos entre
los docentes.
Desde estas
ideas la comunidad educativa , propuesta entre los docentes; la cual se concibe
como un conjunto esencialmente dinámico
de las relaciones sociales y estructurales que se dan a través de sus
acciones y que de manera constante
tratan de dar forma y redefinir la existencia del maestro dentro del sistema
educativo.
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