CULTURA GENERAL PARA DOCENTES ERRORES MAS COMUNES QUE COMETEN LOS DOCENTES

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CULTURA GENERAL PARA DOCENTES

ERRORES MAS COMUNES QUE COMETEN LOS DOCENTES

                Primeramente habremos de definir que es un error; el cual aparece cuando alguna cosa que se realiza es equivocada o desacertada por no realizarse de la manera que se considera correcta.

                El error en la escuela tiene mucho que ver con la concepción filosófica de este por lo que se considera al mismo, un concepto que pertenece a la esfera del juicio, es decir, de las actitudes valorativas. (Que común mente se basan en el juicio del docente o los docentes)

a)      En general, se denomina error a todo juicio o valoración que contraviene el criterio que se reconoce como válido, en el campo al que se refiere el juicio que este caso es del docente de los maestros de la escuela o de las autoridades educativas.

Los errores más comunes que se cometen los docentes  en la escuela pueden ser:

·         En los instrumentos de medida.

·         En la interpretación de datos

·         En el operador de la evaluación

·         En la formación del operador del proceso Enseñanza - Aprendizaje

·         En los factores ambientales

·         En el uso y manejo de la tecnología educativa

·         En el trato a los padres de familia

·         En el trato a los niños que requieren atención especial

                El hecho de que el docente trabaje con personas es propicio para cometer algunos errores que son parte del proceso de aprendizaje; pero esto errores se atenúan con la experiencia y el manejo correcto de plan y programas de estudio y los instrumentos de trabajo del alumno y del docente. Y si bien es cierto que existen errores de enormes consecuencias la legislación educativa y el protocolo de trabajo del docente contienen líneas de comportamiento que indican al docente cual es la sanción  que corresponde a su error; y también explica algunas líneas de comportamiento para evitar esos errores.

                Ejemplo:

• En las líneas de comportamiento docente se puntualiza el hecho de la discreción del docente.
• El tacto que se debe tener al tratar asuntos personales del alumno y  asuntos oficiales de la escuela.
• El tacto que se debe tener al hablar con los padres de familia y la discreción en lo que comentan los mismos.
• El comportamiento decoroso de un docente en el aula, fuera de ella, en la escuela y en la comunidad.
• la puntualidad, la permanencia en el trabajo en el horario marcado y como emplear el tiempo en la institución.

               

                Son algunos ejemplos de los errores que se deben evitar para no caer en falta administrativa o moral.

BIBLIOGRAFIA

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·         http://www.academia.edu/1370404/Pensamiento_y_Lenguaje_Piaget_y_Vygotsky

·         http://felixmendoza60-laesquinadesaber.blogspot.mx/2010/01/como-aprenden-los-maestros-pablo-latapi.html

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