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viernes, 14 de marzo de 2014

CULTURA GENERAL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Y LA FUERZA DE TRABAJO.

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CULTURA GENERAL
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL  Y  LA FUERZA DE TRABAJO.

                El Sistema Educativo Mexicano se identifica como  un conjunto de elementos integrados que interactúan y son interdependientes entre ellos.
                Estos elementos que componen el sistema educativo  mexicano son:
·         Los actores sociales ,
·         Las leyes ,
·         Los organismos como el Estado que posibilitan el ejercicio y el derecho a la educación que definen y regulan como por ejemplo las instituciones.
 Los servicios educativos están integrados  por:
A.      La  gestión estatal y privada,
B.      La gestión cooperativa y gestión social,
C.      Todas las jurisdicciones del país, que abarcan los distintos niveles, ciclos y modalidades de la educación.
La estructura del Sistema Educativo Nacional comprende:
1.       La educación Básica que va desde el preescolar a la preparatoria
2.       la educación superior.
La politica educativa busca integrar dentro del sistema educativo mexicano
·         Cobertura
·         Calidad
·         Equidad e igualdad
·         Efectividad
·         Eficiencia
·         Eficacia
                Para tal efecto crea programas alternos de apoyo a la educación entre los cuales destacan los estudios del (INEE), Instituto nacional de Evaluación Educativa.
                 Dentro de los factores que integran el sistema educativo nacional se encuentran los docentes mismos que vienen a representar la fuerza de trabajo, que en este caso por ser una mercancía especial su valor por el servicio social que presta el docente se ve determinado
1.       Por el tiempo de trabajo socialmente necesario
a.       Para producir los medios que justifiquen su existencia y reproducción del plan de estudios, (tiempo frente al grupo; tiempo para preparar sus clases, tiempo para actualizarse y para alcanzar un nivel profesional ).
2.       Por el valor agregado que desarrolla su fuerza de trabajo que
a.       Que  es el valor de los alumnos que atiende, el nivel educativo y sus características especiales.
b.      La masa o cantidad de alumnos que logran los aprendizajes esperados  y el curriculum básico.
c.       Las funciones que realiza como;
                                                                i.      Docente frente a grupo
                                                               ii.      Director o supervisor
                                                             iii.      ATP auxiliar técnico pedagógico
3.       Por el valor  social que se da a su  fuerza de trabajo; lo que  incluye:
a.        Un carácter social,
b.      Un histórico y cultural en una época y sociedad dada.
c.        Por  el valor de la fuerza de trabajo que es reconocido por el INEE.

               Hablando de fuerza de trabajo  es necesario aclarar que lo que el docente vende  a la SEP no es su trabajo sino :
Su fuerza de trabajo.
·         Esto quiere decir que el docente se compromete a desarrollar un plan y programa de estudio  ente un grupo de alumnos.
·         A planear la forma de trabajo frente a grupo.
·         A evaluar los avances en relación a los aprendizajes esperados
·         A emitir un juicio de aprobación del alumno al grado o nivel educativo siguiente.

El proceso de trabajo,  que quiere decir:
·         El proceso de valorización, lo que equivale a  la cantidad de trabajo que realiza  para lograr el cumplimiento de los propósitos educativos, el perfil de egreso y el desarrollo de las competencias para la vida.
·         El valor de su fuerza de trabajo radica en el trato personal con padres de familia, la comunidad y los alumnos. Lo que se puede  explicar cómo la plusvalía del docente y el plusproducto educativo, representado en e logro de los aprendizajes esperados y el cumplimiento del curriculum.

                 Por lo tanto la noción de fuerza de trabajo, en el sistema educativo mexicano, definido en el plan de estudio 2011, para docentes de educación Básica: Está asociado  a la habilidad tanto física como intelectual propia  de la profesión de educador para desarrollar una labor educativa que logre en el alumno el desarrollo de sus competencias cognitivas, actitudinales y procedimentales; a favor de los propósitos educativos, el perfil de egreso de educación Básica y el desarrollo de las competencias para la vida.


BIBLIOGRAFIA
·         http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Educativo_Nacional
·         http://www.oei.es/quipu/mexico/index.html
·         http://www.rotativo.com.mx/noticias/nacionales/257546-ratifican-nayarit-y-snte-compromiso-para-fortalecer-sistema-educativo/
·         http://html.rincondelvago.com/sistema-educativo-mexicano.html
·         http://es.wikipedia.org/wiki/Fuerza_de_trabajo
·         http://competenciasbasicas.webnode.es/news/competencias-basicas-en-el-ambito-educativo-conferencia-de-jose-moya/
·          Politica educativa y valores nacionales. Pablo Latapi Sarre. Editorial Nueva imagen. México 1982
·         http://nivelacionplandeestudio2011.wordpress.com/
·         http://cte.seebc.gob.mx/temas-curriculares/blog/5tomom/cuadernillo-participante.pdf
·         http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090819103318AAUsKVH
·         Curso Básico de Formación Continua para Maestros 2012. Transformación de la práctica docente. SEP México 2012
·          http://www.monografias.com/trabajos82/descripcion/descripcion.shtml
·         http://html.rincondelvago.com/estrategias-para-mejorar-el-estudio.html
·         http://www.bing.com/images/search?q=estrategias+de+estudio%2c+el+esquema.&qpvt=estrategias+de+estudio%2c+el+esquema.&FORM=IGRE
·         http://html.rincondelvago.com/subrayado_1.html
·         La adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria. Guía de estudio. SEP. Programa Nacional de Actualización permanente. México 2000.
·         http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/03/calidad-educativa-segun-enfoques_14.html
·         http://www.bing.com/news/search?q=INEGI%2c+COBERTURA+EN+EDUCACION&qpvt=INEGI%2c+COBERTURA+EN+EDUCACION&FORM=EWRE
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