CULTURA GENERAL PARA DOCENTES SITUACIONES QUE HA DE PREVEER EL INEE

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CULTURA GENERAL PARA DOCENTES

SITUACIONES QUE HA DE PREVEER EL  INEE

                 Una de las finalidades del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) es encontrar las herramientas instrumentos y materiales para el desarrollo de las competencias comunicativas de docentes y alumnos; porque ha de definir los trabajos que se van a dar  a lo largo de la educación básica; las estrategias han de incluir el desarrollo de materiales para que los alumnos aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e interactuar con otros; a identificar problemas y solucionarlos; a saber comprender, interactuar con los otros y ante los otros; interpretar diversos tipos de textos como son los correspondientes a la literatura, a los matemáticos, a los científicos, históricos; etcétera.

                El INEE ha de buscar materiales para  evaluar las estrategias que emplean los alumnos para comprender, interpretar y movilizar los conocimientos que se adquieren en el manejo de los textos; estos materiales han de servir para  medir la cantidad, calidad, eficiencia de los aprendizajes.

                Los periodos de aprendizaje han de ir conforme a los tiempos naturales de desarrollo de los alumnos; al génesis de  las competencias; al manejo de los recursos para lograr aprendizajes significativos.

                Conforme al trabajo de los docentes van muy relacionado a su formacion básica, a su actualización profesional, a la elaboración de materiales para trabajar con los alumnos  en lo que es su diversidad cultural; al trabajo correspondiente a su edad y logro a partir de sus conocimientos previos; en los cuales se privilegia los niveles de comprensión en el proceso de aprendizaje.

                Aunque es parte de la formación básica de los docentes el conocimiento básico de las asignaturas; el conocimiento de las reglas; de los contenidos de cada materia y de las estrategias para trabajar con las alumnas y los alumnos hechos que  son el cumplimiento de los propósitos educativos en los cuales la prioridad es el trabajo de los educadores y sus estrategias de trabajo aúlico.

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