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jueves, 13 de febrero de 2014

CULTURA GENERAL PARA DOCENTES- TÉCNICAS DE ESTUDIO – EL CUADRO SINÓPTICO

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CULTURA GENERAL PARA DOCENTES-
TÉCNICAS DE ESTUDIO –  EL CUADRO SINÓPTICO
A este se le entiende como:
·         Una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica de la información.
·         Es una estrategia  para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada.
·         Es una herramienta que ayuda a ordenar los pensamientos y propicia elementos para la movilización de saberes.
·         Es una manera sintetizada de dar a conocer por  material escrito.
A.      El docente al trabajarlos con los alumnos ha de centrar su pensamiento en que este cuadro sinóptico proporcionan una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones.
B.      Como elemento para facilitar el aprendizaje sirve para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan diversos autores, porque su principal función es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre una o varias variables de un mismo tema.
C.      Además puede utilizarse como estrategias de enseñanza tanto en la clase o como una forma de organizar las ideas.
Esto se debe a:
·         Que el cuadro sinóptico presenta la información condensada. ( esto tiene la ventaja de que permite visualizar la estructura del contenido general  expuesto en el texto)
·         Los cuadros sinóptico se pueden elaborar con la ayuda de llaves y flechas
·         Permiten visualizar la forma en que se organizan los escritos.

El cuadro sinóptico comprende dos etapas de suma importancia:
1.       Determina los elementos esenciales del contenido.
2.       presenta esquemáticamente las relaciones entre los elementos esenciales de ese contenido



BIBLIOGRAFIA
·         http://es.wikipedia.org/wiki/Cuadro_sin%C3%B3ptico
·         http://html.rincondelvago.com/estrategias-para-mejorar-el-estudio.html
·         http://www.bing.com/images/search?q=estrategias+de+estudio%2c+el+esquema.&qpvt=estrategias+de+estudio%2c+el+esquema.&FORM=IGRE
·         http://html.rincondelvago.com/subrayado_1.html
·         La adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria. Guía de estudio. SEP. Programa Nacional de Actualización permanente. México 2000.
·         http://www.calidadeducativa.edusanluis.com.ar/2012/03/calidad-educativa-segun-enfoques_14.html
·         http://www.bing.com/news/search?q=INEGI%2c+COBERTURA+EN+EDUCACION&qpvt=INEGI%2c+COBERTURA+EN+EDUCACION&FORM=EWRE
·         http://www.bing.com/news/search?q=EFICIENCIA+DE+LA+EDUCACION+EN+MEXICO&qs=n&form=QBNT&pq=eficiencia+de+la+educacion+en+mexico&sc=0-0&sp=-1&sk=
·         http://www.bing.com/news/search?q=calidad+de+la+educaci%C3%B3n+en+m%C3%A9xico&qs=OS&form=QBNT&pq=calidad+de+la+educacion+en+&sc=8-27&sp=1&sk=
·         http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/conferencias-educacion-infantil/id/37845265.html
·         http://html.rincondelvago.com/teoria-de-la-educacion-de-anton-makarenko.html
·         Curso taller fortalecimiento para docentes 2013. Teorías y Corrientes pedagógicas. abril de 2013. SNTE. México 2013. http://books.google.com.mx/books/about/Conferencias_sobre_educaci%C3%B3n_infantil.html?id=CBqfAAAACAAJ


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