ESTAR ACTUALIZADO CADA DÍA
¿QUIEN ES LA PERSONA
QUE ESTA FRENTE A GRUPO?
Desde
el principio de los tiempos se sabe que no hay ser humano que no pueda
enseñar algo. Desde el simple hecho de
tener cierta experiencia en la vida. Pero trabajar un proceso de Enseñanza/Aprendizaje
requiere de algo más sofisticado y es de un sistema. Además que en la escuela
no se trata de aprender en sentido ilimitado se trata de adquirir una formación.
Formación
que ciertamente está definida en el perfil de egreso de educación básica: Es así
que la función de la escuela es convertir en enseñanza aprendizaje toda
experiencia, relación o quehacer. Hecho que se puntualiza en esta sociedad
cambiante y el surgimiento de las comunidades de conocimiento.
En
las escuelas la persona que funja como acompañante, asesor, o docente debe
saber co-trabajar con el alumno, co-pensar, co-actuar; pero para lograr esto,
que no surge de la noche a la mañana; se requiere de un periodo de formación,
de desarrollo de experiencias de aprendizaje.
La
persona que quede frente a grupo, no ha de ser una persona improvisada, ha de
guardar una formación básica de la cual ha de crecer un eficiente trabajador
educativo; aunado o derivado del trabajo con otros docentes, con experiencia en
trabajo grupal y en procesos de aprendizaje; conforme a la edad y a la cultura
de los pueblos.
Esta
persona tiene que ser abierta en sus ideas, flexible en su pensamiento, culta,
de buen hablar, esto es ha de desarrollar las competencias que demanda el
perfil de egreso de educación básica a mas de las que demanda una formación
para el servicio docente.
La
formación universitaria de esta persona le ha de permitir el desarrollo de un
pensamiento complejo y la competencia para ayudar a sus alumnos a llegar a este
fin.
Los
docentes no deben ser ajenos a la parte administrativa; pero tienen que pasar
un tiempo frente a grupo, para después integrarse como auxiliares educativos o
administrativos; no sea como actualmente observe; jóvenes recién egresados de educación
o sin formación docente dirigiendo desde la administración; sin conocimiento de
lo que en verdad es el trabajo docente; tal como diría Noam Chomsky; como
principio de la decadencia.
BIBLIOGRAFIA
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