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lunes, 15 de julio de 2013

TRES CONOCIMIENTOS BASICOS QUE DEBE MANEJAR EL DOCENTE EN FORMACION

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TRES CONOCIMIENTOS BASICOS QUE DEBE MANEJAR EL DOCENTE EN FORMACION
Principio docente:
"No puedo enseñaros nada,
sólo puedo ayudaros a buscar dentro de vosotros mismos,
 lo cual es mucho mejor que traspasaros mi poca sabiduría".
Sócrates
                Como es de su entendimiento la pedagogía se encarga de ir sistematizando los conocimientos acumulados sobre el fenómeno educativo que se realiza desde las secuencias y situaciones didácticas; ella se encarga de la clasificación y ubicación de estos resultados y como tradicionalmente lo ha hecho, les da su justa dimensión; en tres prismas de observación:
A.      Prisma filosófico: El cual trata de la especulación, la reflexión crítica, el logro utópico o ideal; el desarrollo de valores humanos, democráticos y de mas que se dan al interior del proceso educativo. En este punto de vista se encuadran la filosofía de vida, la convivencia humana, los valores democráticos, morales y éticos que se tratan en la escuela, el fenómeno del saber ser, decir, hacer y conocer.
B.      Prisma científico: Se vale de la investigación científica verificando acepciones certificando bajo la lente del conocimiento aquellos juicios y propuestas dentro de sus posibilidades reales así como las condiciones que se dan dentro de la naturaleza humana y  lo que la sociedad impone a la tarea educativa; establece las líneas de acción del proceso educativo, las operaciones a realizar en la naturaleza, el desarrollo mental y social del individuo a favor de la adquisición permanente del aprendizajes.
C.      Prisma técnico: sin salir de los lineamientos de los prismas filosófico y científico el prisma técnico organiza los programas educativos dentro de una coherencia lógica, progresiva hasta determinar la calidad, eficacia y eficiencia del proceso educativo y los elementos de seguimiento para la comprobación periódica de el logro de las propuestas.
 
                A la luz de lo escrito veremos que la didáctica del docente, va en relación con los resultados y estudios que realiza la pedagogía sobre el  sistema de conocimientos que establece una sociedad con necesidad de adaptación a las demandas de un mundo cambiante; lo que es una oportunidad para el que aprender y propicia este aprendizaje a estar en permanente búsqueda de nuevos procesos y resultados en el afán de aprender y de satisfacer esa demanda.
 The corzo.
 
 
 
 
 
 
 
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