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miércoles, 1 de mayo de 2013

LA LUZ DEL ENTENDIMIENTO

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LA LUZ DEL ENTENDIMIENTO
(segunda parte)
La prueba ENLACE secundaria 2012 de segundo grado nos da un excelente ejemplo para analizar a la luz del entendimiento alguna de las preguntas que se presentan a los alumnos con el fin de explorar el cumplimiento del perfil de egreso, los aprendizajes esperados y por ende el logro de las competencias en los  niveles Cognitivo, procesual y contextual. Así tenemos:
  1. ¿Cuáles fueron las circunstancias históricas en que vivió Huitzilopochtli?
    1. Se llevan a cabo las guerras floridas
    2. Todo lo que abarca la Tira de la Peregrinación
    3. Es contemporáneo del periodo de la decadencia azteca
    4. Es el inicio de la fundación de Tenochtitlán, capital del imperio mexica.
Si observamos la pregunta veremos qué
  • Reconoce la relación entre distintos fragmentos de información y sabe ajustarse a la información de distintos criterios; sabe seguir vínculos lógicos, explícitos o implícitos como causa y efecto. Compara, contrasta teniendo en cuenta ciertos criterios.
  1. De acuerdo con la biografía ¿Qué significa la palabra erigió?
    1. Eligió
    2. Dirigió
    3. Construyó
    4. Seleccionó
Si observamos la pregunta veremos qué:
  • Sabe combinar la información de varios fragmentos de información; para extraer conclusiones; interpreta el significado de una palabra o una frase.
  1. Con base en los datos de esta biografía, ¿Por qué los restos de Huitzilopochtli fueron conducidos hasta Tenochtitlán.
    1. Por respeto
    2. Por petición
    3. Por exigencia
    4. Por mandato divino
Si observamos la pregunta veremos qué:
  • El alumno reconoce el formato del texto; conoce el manejo de la información; se auto explica y valora el texto; sabe localizar información; de muestra conocimiento del texto y su formato, valorando sus características, sabe extraer conclusiones sobre la información contenida en el texto.
  1. ¿Cuáles son las características generales de Huitzilopochtli de acuerdo con esta biografía?
    1. Fue un personaje con grandes poderes y don de mando, en quien se confunde la historia con el mito.
    2. Fue un guerrero sumamente valiente que supo defender a su pueblo de diversas invasiones y desastres.
    3. Fue un orador que determinó la designación de todo un pueblo y el modo en que se relacionaría con su lugar de origen.
    4. Fue un sacerdote que gozo de gran poder entre su gente y que dio pie a una gran migración que llevaría a una gran migración que llevaría a la fundación de una gran ciudad.
Si observamos la pregunta veremos qué:
  • Sabe combinar la información de varios fragmentos de información; para extraer conclusiones; interpreta el significado de una palabra o una frase. Sabe seleccionar hechos y conocimientos y genera explicaciones.
 
BIBLIOGRAFÍA
  • Prueba ENLACE 2012, secundaria, segundo grado. SEP. México 2012
  • Plan de estudios 2011.Educación Básica. SEP. México 2011
 
 
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