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LA FALTA DE
DISCERNIMIENTO
Como punto de
partida tomemos el concepto de Wikipedia sobre discernimiento, el que considera que este: Es el
"juicio por cuyo medio".
·
Situación
que implica la existencia de un "criterio", es decir; una norma,
modelo de valores o principios considerados una autoridad moral; como
tradiciones, conciencia, filosofías o preceptos; culturales, sociales o
religiosos; para conocer la consecuencia o inconveniencia de las cosas.
En
la educación básica es importante aclarar que el discernimiento se puede establecer de forma arbitraria dentro
de un "patrón de conducta" que "ayudará" apoyado y ejemplificado
por el docente que bajo su dirección ayuda al alumno a distinguir que es "bueno" y
"malo" desde el punto de vista social y cultural, cuya norma de
valores se basa en la acumulación del conocimiento basado en la observación del
comportamiento humano, sus motivaciones, y pensamientos; o en la experiencia
personal y/o social; a través de las fuentes históricas reconocidas como
fiables.
A la falta de este
discernimiento en la escuela también se le puede considerar como una falta de adaptación
al grupo o una incapacidad del individuo
para considerarse parte de un grupo o del grupo para considerar nuevos miembros;
esta parte de socialización corresponde al docente que a través de actividades
grupales hace que los miembros del grupo se unan con una dirección y un fin común.
El programa 2011 de educación
básica establece algunos rasgos en el comportamiento social de los alumnos
dentro del grupo; y dentro de la escuela; los demás rasgos se vienen de
terminando por el docente el cual genera un sentido de pertenencia al grupo; a
la escuela; a la comunidad. Este sentido de pertenencia empieza a establecer un
tipo de discernimiento para el establecimiento de una norma de valores; en la
escuela, en la comunidad y los motivos que impulsan a la realización y respeto
de esta norma.
La falta de
discernimiento más bien se refiere al desconocimiento de esta normal al cambiar
de grupo; si en la familia todo es de todos; en la escuela cada uno tiene lo
suyo; pero existen elementos que son comunes; así también en la comunidad;
discernir entre el uso de los objetos comunes; así como el de los propios se
aprende desde la escuela. En acuerdos grupales, que conllevan una mejor
convivencia o un sentido de pertenencia.
La falta de
discernimiento propicia la falta de honestidad, de sentido de pertenencia, a
moralidad, poco respeto a las reglas sociales, a los acuerdos en común;
soberbia, poco respeto a las personas, egoísmo y falta de civilidad.
Es así como se
determina el papel del docente que desde la tierna edad trabaja con los
pequeños para ir estableciendo con ellos la habilidad para discernir entre lo
bueno y lo malo para el y para el grupo al que pertenece.
THE CORZO.
BIBLIOGRAFIA
WIKIPEDIA.
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