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viernes, 14 de septiembre de 2012

EL DOCENTE Y EL SENTIDO DE PERTENENCIA

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EL DOCENTE Y EL SENTIDO DE PERTENENCIA


Una de las funciones de la escuela aunque no esté inscrita directamente en ellas, es el desarrollo del sentido de pertenencia a una comunidad, una nación y la humanidad: aparece como esbozo en el artículo tercero constitucional; pero su importancia queda enmarcada en la actividad del docente la cual consiste en la posibilidad de que los alumnos se identifiquen y enorgullezcan de los vínculos de pertenencia a los diferentes grupos que forman la institución educativa.

Para los docentes cuyas competencias son:

• Desarrollo de habilidades intelectuales

• Conocimiento de plan y programas de estudio

• Desarrollo de habilidades didácticas

• Sentido de pertenencia a la función de docente

• Aprecio a la diversidad.

El sentido de pertenencia a la docencia ya existe , lo importante es canalizar este sentido de pertenencia hacia los alumnos por medio de referencias y modelos que repercutan en la significación de sus características personales y en la construcción de su identidad nacional.

Por ejemplo:

Con mi sombrero bordado, y mi traje alamarado

Mi botonadura de oro, mis espuelas de amozo

Mi carrillera plateada, mi pistola niquelada,

Y sin reproche de ser oro, soy la noble tradición



Soy el, Charro Mexicano, noble, valiente y leal,

De su vuelo, siempre hermano,

Soy el charro que se llena, con el alma, con amor

El de la virgen morena, de su patria, y de su Dios



(Traigo corbata de seda, en el cuello se lo enreda,

Con los colores sagrados, de mi enseña tricolor)



Luna guitarra cantora, pa cantarle a la que adora,

Este charro enamorado, mexicano de nación



Soy el, Charro Mexicano, noble, valiente y leal,

De su vuelo, siempre hermano,

Soy el charro que se llena, con el alma, con amor

El de la virgen morena, de su patria, y de su Dios



Bebo tequila en mi jarro, para que me sepa a barro,

Y al calor de mi sarape, yo cobijo una ilusión

Es mi palabra escritura, y es mi lema la bravura

Soy de mi tierra el que guarda, la tradición y el honor



Soy el, Charro Mexicano, noble, valiente y leal,

De su vuelo, siempre hermano,

Soy el charro que se llena, con el alma, con amor

El de la virgen morena, de su patria, y de su Dios

Para 2009 PISA expone, que el sentido de pertenencia es un sentimiento muy pobre en educación básica y que el papel del docente se encuentra en integrar a los alumnos a un grupo, una escuela y una comunidad de manera tal que ese sentido de pertenencia se fortalezca; a su vez deja entrever que este sentido se manifiesta muy débilmente en los docentes.

Y aunque parece que este concepto para el 2012 queda alejado de la realidad existente; la verdad es que aun pesa la sombra de este precepto en lo que ahora se trata.

Así como sentirse parte fortalece la autoestima; también la puede  afectar; el papel del docente hará que el alumno se identifique en diversos grupos y mejore desde su aspecto personal, para que este sea un estimulo que le haga crecer.

BIBLIOGRAFIA

Programas de estudio 2011.Guia para el maestro. Educación Primaria. Cuarto grado. SEP. México 2012.

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