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viernes, 30 de diciembre de 2011

EL MAESTRO Y LA LETOLOGIA


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EL MAESTRO Y LA LETOLOGIA

Se dice que te a llegado el alemán cuando se empieza a olvidar el nombre de las cosas; entre ello lo primero que se olvida es el concepto; pues esta situación se caracteriza por la pérdida del recuerdo de las palabras; el que manifiesta este problema conserva su inteligencia intacta; así como la habilidad para la pronunciación.

El programa 2011 se caracteriza porque está lleno de este tipo de nombres como son principios pedagógicos, planificación, ambientes de aprendizaje, énfasis en de desarrollo de competencias, favorecer la inclusión; toda la terminología contenida en el programa, dificulta al docente en su manejo; ya que aparte del manejo de términos, que hasta el momento son poco utilizados; los docentes ven dañada su autoestima.

Así entre letología y terminología, el docente sufre el impacto psicológico de los nuevos programas; trabajar en colaboración para favorecer el aprendizaje es uno de los primeros aprendizajes de maestros y alumnos.

Los campos de formación para los docentes se dan en dos tiempos; el primero se da en su periodo de formación, en la cual adquiere las habilidades básicas para participar en grupo y la formación permanente que se vuelve la más importante, debido a que este periodo en el que se forma dura tanto como el tiempo que el docente ejerce.

El campo de formación docente incluye el desarrollo de habilidades intelectuales, conocimientos, desarrollo de destrezas y habilidades para enseñar y reconocerse como parte de un gremio, de un grupo selecto, para así desarrollar en grupo colaborativo estrategias que favorezcan el aprendizaje de los educandos; y aún deben buscar la forma de desarrollarse dentro y para una sociedad; lo mejor se presenta cuando lo que aprende lo canaliza hacia otros para que estos lo desarrollen y lo mejores y es cuando se establece el vínculo maestro alumno.

EL AMOR EL ODIO Y LA IGNORANCIA NO SE RECONOCEN EN ACCIONES,
PRIMERO SE IDENTIFICAN EN LA PALABRA


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