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martes, 26 de mayo de 2020

LA ESPECIALIDAD DE LA ESCUELA "LA INTERRACCION CARA A CARA"

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LA ESPECIALIDAD DE LA ESCUELA "LA INTERRACCION CARA A CARA"
            La interacción  que se realiza en la escuela tiene un efecto multiplicador, que sirve tanto al que aprende como al que enseña a elevar la intensidad emocional durante el efecto del aprendizaje; como uno de los rasgos de la inter acción social.
            Como explica Vigotsky; por el hecho de estar en presencia de los otros, el individuo trasmite información no solo por medio de las palabras sino de las acciones, los gestos, la ropa y la apariencia física; como se entiende en el texto de significado y significante lo que es potencialmente una buena herramienta del aprendizaje en la enseñanza del español, las matemáticas, las ciencias naturales y la historia con el civismo; pues la información está presente frente al sujeto, esto es a su vista.
            En el trabajo dentro del aula cada individuo puede ver que es lo que experimentan sus compañeros de aula; lo que de cierta manera conducirá lo que parte de  su aprendizaje.
            Un ejemplo lo tenemos en una experiencia que tuve cuando fui docente frente a grupo, cuando les hacía aprender una lectura o un pequeño poema o un trabalenguas a los alumnos; siendo que por una cosa u otra no la aprendían; les paraba en la puerta, mientras entraban al aula a escuchar a sus compañeros; hasta que pudieran repetir lo escuchado;

Treinta días tiene septiembre, con abril, junio y noviembre; 29 solo uno y los demás treinta y uno.
           
            El alumno se conducirá de acuerdo a lo percibido y la respuesta que dé será lo que espera la audiencia; esto quiere decir que la interacción apoya al alumno a lograr mejores aprendizajes; Puede verse que el alumno ve, oye y siente el aprendizaje lo que envuelve a las personas en su singularidad para comprender lo que se quiere que aprenda y lo que aprenden los que le rodean.

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