LA LECTURA

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LA LECTURA

En estos tiempos existe una infinidad de documentos que hablan sobre la lectura; y aun así en las asesorías con maestros me encuentro docentes que piden que dejemos de consultar autores extranjeros y vayamos a los mexicanos; sin considerar que al hacer esta petición exhiben su falta de habilidad lectora por lo tanto mencionaremos  tres de los aspectos fundamentales que caracterizan a un buen lector:

a)      Entender el funcionamiento del sistema alfabético del idioma español latinoamericano en nuestro caso; para poder identificar las palabras escritas.

b)      Poseer y utilizar bagaje de conocimientos y estrategias para captar el significado de lo impreso.

c)       Leer con fluidez.

Si la enseñanza de los padres o la que se da en la escuela no es buena calidad; estas tres características no se logran; sino que quedan indebidamente integradas; el trabajo del docente queda entonces en entre dicho; con las pruebas de la OCDE desarrolladas a través de PISA; se ha exhibido tanto a docentes como a alumnos en un proceso de formacion indebida; por la falta de criterio del docente, la inhabilidad para invitar a los alumnos a la lectura y la poca lectura que desarrolla el mismo maestro.

Entonces;

Las habilidades lectoras básicas van de:

·         Distinguir las palabras escritas

·         Fluidez

·         Significado

·         Fundamentos  del lenguaje y la enseñanza de la lectoescritura

Siendo así; diremos, que al docente le corresponde desde el preescolar o antes si tiene contacto con el niño; llegar a estos logros:

        I.            El desarrollo, de la habilidad para el lenguaje hablado y conciencia fonológica.

      II.            Motivación para aprender y gusto por las formas de lenguaje escrito.

    III.            Noción de la expresión escrita y conocimiento de las letras. ( entendiendo este conocimiento, como una introducción a la lectura; el Quijote, Romeo y Julieta, la Insoportable Levedad del ser, de la tierra a la Luna, el llamado de la selva, los tigres de Momprasem, etcétera)

Si el docente llega a comprender la importancia de que los alumnos desarrollen el amor y el conocimiento de la lectura habrán de incrementar su vocabulario, ejercitar sus habilidades de lenguaje y aumentar sus conocimientos básicos sobre el mundo que les rodea.

Con relación  al desarrollo de las habilidades del lenguaje, vocabulario y conocimiento del mundo; se adquieren habilidades muy estimulantes para aquellos adultos que son receptivos y además el conversar sobre libros; como parte de los sucesos cotidianos; están estimulante que ayuda al desarrollo personal del niño hasta el adulto.