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domingo, 13 de julio de 2014

LAS MICRO HABILIDADES

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CULTURA GENERAL PARA DOCENTES
LAS MICRO HABILIDADES
                Cuando en la escuela se habla de micro habilidades en los que aprenden no solo se habla del alumno sino también del docente y es que en la escuela todos van aprendiendo e integrando más habilidades a su proceso de aprendizaje/profesionalización.
                Iniciemos el tema considerando  que  las  micro- habilidades  son  cada una de habilidades que se desarrollan por medio de la realización de actividades  específicas por las que se concreta una habilidad.
                A su vez están son una lista de habilidades que hay que dominar para lograr una actividad exitosa; desde:
1.       Los aspectos mecánicos y motrices.
2.       Desarrollo de la comprensión.
3.       Desarrollo de las habilidades deductivas
4.       Desarrollo de la lógica
5.       Desarrollo de las habilidades de observación
6.       Desarrollo de las habilidades de análisis y síntesis
7.       Desarrollo de las habilidades comunicativas.
8.       Procesos reflexivos de selección y organización de la información.
9.       Estrategias cognitivas de generación de ideas.
10.   Revisión  y reformulación de información.
                El conjunto de micro habilidades y de conocimientos requeridos en la escuela se agrupan en tres ejes principales;  básicos:
A.      Conceptos (saberes) Los conceptos conjuntan los saberes que debe dominar el que aprende ( el plan y programas de estudio les definen como aprendizajes esperados)
B.      Procedimientos (saber hacer) Distingue las habilidades psicomotrices mas mecánicas, pero muy importantes para el desarrollo del conocimiento como lo refería en especifico Juan Amos Comenio en su didáctica Magna.
C.      Actitudes (reflexionar y opinar) Así como el eje de actitudes que incluyen los valores y las opiniones que el individuo tienen sobre lo que se aprende, la forma en que se aprende y la forma en que se relaciona con los demás.
                La manera en que se integran estas  micro-habilidades al desarrollo de los que aprenden depende del docente, que de manera sistemática y planeada  organizara actividades, motivaciones, sentimientos, intereses e incluso el placer y el aburrimiento que siente el alumno al ir aprendiendo.
                El desarrollo de estos ejes será tan trascendental que cualquier otro aspecto en su formacion como ciudadano, como miembro de la comunidad o como ciudadano del mundo.

BIBLIOGRAFIA
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  • http://es.scribd.com/doc/72222056/Que-son-las-macro-habilidades
  • http://w2k.formacioncontinua.sep.gob.mx/Examen/cuadernos/cuad2006/docs/PB03_2006.pdf
  • http://www.buenastareas.com/materias/la-adquisicion-de-la-lectura-y-la-escritura-en-la-escuela-primaria/0

·         La Enseñanza para la Comprensión. Martha Stone Wiske, (compiladora). Editorial PAIDÓS Colección Redes de Educación, dirigida por Paula Pogré. Buenos Aires, febrero de 1999. Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos
·         Los siete saberes  necesarios para la  educación del futuro. EDGAR MORIN. Traducción de Mercedes Vallejo-Gómez, Profesora de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín-Colombia Con la contribución de Nelson Vallejo-Gómez y Françoise Girard Colección pedagógica Grijalbo, Metodología para la labor educativa. México 1980. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
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·         http://www.argentinawarez.com/ebooks-gratis/1293028-el-fracaso-de-la-educacion-en-mexico-rius-espanol.html
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·         Colección pedagógica Grijalbo, Metodología para la labor educativa. México 1980.
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·         http://trabajodemusicaehistoria.blogspot.mx/2011/02/cancionero-de-la-intervencion-francesa.html
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·         http://www.youtube.com/watch?v=jheOrQ64CLY (Verdad no contada de la Revolución Mexicana)
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·         http://www.slideshare.net/wenceslao/funcion-social-de-la-educacion
·         http://basica.sep.gob.mx/dgei/pdf/normateca/LeyGeneraldeEducacion.pdf  CAPITULO II Del federalismo educativo .Sección Primera. De la Distribución de la Función Social Educativa.
·         Artículo tercero constitucional y ley general de educación en México. SEP. México 1993.
·         Plan de Estudios 2011. Educacion Básica, SEP, México 2011.
·         Mitos y fantasías de la clase media en México. Gabriel Careaga. Edit. Océano. México 1984
·         Del humanismo a la competitividad. Miguel de la Torre Gamboa. UNAM. Colección de Posgrado. México 1987
·         Cuadernos de discusión 4; Enseñanza, aprendizaje y organización escolar. Richard F. Elmore, Penelope L. Peterson, Sarah J. Mc Cartley. Hacia una politica integral para la formación y el desarrollo profesional de los maestros en educación Básica. SEP. México, marzo del 2003.
·         Las propuestas de Neria Rodríguez Pedagoga Venezolana que se pueden consultar en internet.
·         http://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtml
·         https://mx.video.search.yahoo.com/search/video;_ylt=AwrSbl86VklTHUoAiaDD8Qt.;_ylu=X3oDMTBsOXB2YTRjBHNlYwNzYwRjb2xvA2dxMQR2dGlkAw--?p=youtube+axiologia%2C+valores%2C+moral%2C+ética
·         http://www.definicionabc.com/
·         LOS GRANDES EDUCADORES MEXICANOS DEL SIGLO XX. VICENTE FUENTES DIAZ, ALBERTO MORALES JIMENES. Editorial Magisterio. México 1993.


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