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CULTURA GENERAL PARA DOCENTES
EL CONOCIMIENTO BANCARIO
Ya
Mencionaba el profesor Jesús Teodoro Hernández Rojas, que no era de extrañarse
que los profesores consideraran a los maestros de historia como un banco de
conocimientos; al tratar épocas, fechas y personajes que participaron en el
tema a tratar. Pero a todos ellos se les olvidaba que la historia como ciencia,
no debe tratar solamente de la acumulación de saberes; puesto que la finalidad
de la historia es captar, lo individual, lo personal de cada individuo en relación
a la manera en que conoce y acepta la historia.
Decía
muy claramente el profesor Jesús Teodoro (Chucho), que lo propio de cada maestro
de historia; no era descalificar un hecho; más bien someterlo al escrutinio,
verificar su autenticidad y el hecho que lo incluye o considera para tomarse en
cuenta. Porque los hechos del pasado ya “acontecieron”, pero son pauta para lo que
sucede actualmente; sus resultados aun influyen en las acciones que las
personas realizan. Porque los fenómenos sociales son cíclicos y las personas
tienden a responder de igual manera una y otra vez. Hasta que se analiza el
hecho y se buscan otro tipo de respuestas; tal como lo considera Sinuhé, al
verificar el crecimiento del Nilo.
La
historia es algo que se vive cada día y se va hilvanando con lo que cada
persona va integrando a su saber; un conocimiento bancario de hechos históricos
es útil como lo son los colores del arlequín; pero, después, ¿Qué queda?
La
historia se va enriqueciendo con cada acción, integrando nuevos elementos, pero
conservando a su vez lo básico; como diría Bucay; se vive la historia cuando te
envuelves en ella; no cuando la repites una y otra vez sin cambio alguno. Por cierto
el cambio de un hecho histórico no está en cambiar la historia sino en saber
interpretar y comprender a la misma de diferente manera.
Cuando
lees el Buscador de Bucay o pregúntale a los muertos y quizá un lugar en el
bosque; el diferentes momentos; la interpretación de estas historias; según lo
que se comenta e intercambia de ideas; te hace entender y comprender la lectura
de diferente manera; porque lo que enriquece al historiador; No es el
conocimiento bancario, si no el saber integrar las interpretaciones propias y
de los otros en la representación del hecho; e conocimiento bancario acumula y
acumula “conocimientos”; pero solamente se almacenan sin sentido; mientras que
el que gusta de la historia integra actos, y hechos sin alterar la historia
misma; un ejemplo se encuentra en la historia de Pinocho dos mil; o la Isla del
tesoro que son historias con nuevos personajes, con características actuales en
el personaje; pero se conserva el sentido de la misma. El mismo Isaac Asimov en
sus escritos rescataba hechos históricos y los repetía en tiempos modernas; el
hecho era el mismo, los personajes también y la respuesta de esos personajes al
hecho era la misma; solo modificaba la época.
Recuerden
es bonito conocer muchos datos, fechas, historias; pero lo mejor es saber jugar
con ellos, comentarlo, imaginarlos discutirlos darles un sentido humano; porque
los hechos históricos se guardan en libros, bibliotecas o archivos de computadora;
pero el trato humano no se da en un conocimiento bancario; seda en la vida
diaria, en saber expresar tu opinión y atender la opinión de los otros; porque
la verdadera riqueza histórica en el que cuenta la historia y las estrategias
que emplea para contarla (Profr. Pedro Miranda; supervisor de Jilotepec; estado
de México)
The corzo
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