¿Las TIC para qué y cómo? en la formacion del docente
No hay duda sobre la utilidad y valor de la Internet y las TIC en la formacion de los maestros
Los maestros participantes en los talleres y foros sobre la NTIC´S consideran que estas herramientas son un gran apoyo en su labor y sólo hay que saber usarlas.
La mayoría de los participantes asocian positivamente el aprendizaje en el manejo de las tecnologías y, en especial, Internet, correo electronico y el blogs, a conceptos e ideas como: acceso fácil a la información, herramienta didáctica de apoyo en al enseñanza, fiel aliado en la labor docente, servicio que cambia la perspectiva de la educación… Y algunos otros enfatizan la necesidad de apropiarse de estos recursos y de reflexionar sobre su beneficio, de tal forma que, efectivamente, se conviertan en herramientas útiles para cumplir con los fines educativos (los más mencionados) y sociales.
los que han particpadoen el desarrollo de talleres sobre el manejo de la enciclomedia como parte del desarrollo en el manejo de las nuevas tecnologias de la educación consideran que el trabajo que se reaiza en favor de ellos de de suma calidad.
Aquí algunas opiniones de los docentes:
“El Internet hoy en día es requerido por todos los seres humanos que queremos desarrollarnos en un mundo actual, un mundo de las comunicaciones, y es por esto que nuestros alumnos todos deben tener este recurso tan importante, que les va a permitir desarrollar sus conocimientos en una forma creativa y dinámica, es importante destacar cuantas personas hoy en día pueden compartir información y también sueños a través del Internet”: Elizabeth Serpa
“Las TIC son herramientas maravillosas […] cuando, mediante ellas, la sociedad promueve mejores oportunidades para todos y se abaten los rezagos que avergüenzan a la humanidad: pobreza, ignorancia, violencia, discriminación, etc. Sólo entonces tienen sentido los avances de la ciencia y la tecnología”: Ricardo Ávalos Flores
“Si sabemos utilizar el Internet, podremos convertirnos en investigadores virtuales, ya que la mayoría de la información que se encuentra es comercial y no científica y esto hace que el trabajo sea cansado y tedioso, por eso debemos los responsables del aula de medios orientar a los niños y maestros en el uso de este medio”, Reynalda Martínez
“[..] lo más importante: la postura que uno toma frente a la adopción e importación [de tecnología] va generando una forma de uso particular, en donde el cumplimiento de las necesidades locales produce identidad. Y esta forma de uso […] es lo que se debe rescatar en el proceso de alcanzar y acortar una brecha […], que favorezca a los intereses locales de las comunidades”. Álvaro Jasso .
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