LA ESCUELA Y SUS ESTADISTICAS

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LA ESCUELA Y SUS ESTADISTICAS 

En una de mis largas noches de insomnio encontré unos apuntes que hablan sobre la población y fue entonces cuando recordé aquellos tiempos cuando como docentes salíamos a recorrer la comunidad para detectar la posible población que podría integrarse a la escuela; así que determine realizar esta especie de glosario en base a mis apuntes de hace casi 30 años. 

Entonces definíamos a la población como el número total de seres humanos en la comunidad; contados y clasificados por sexo, ocupación, edad o cualquier otro criterio que, desde la dirección general de educación, el gobierno municipal, la supervisión o la dirección de la escuela se considerara relevante. 

Tales datos eran analizados por los interesados (docentes de cada grado, nivel y escuela para adultos) para medir las tendencias de inscripción a cada nivel ya de preescolar, primaria, secundaria, escuela para adultos de educación básica; así como para los talleres que desarrollaba el municipio en la comunidad. 

El estudio estadístico era importante en aquellos asiduos tiempos pues servían no solo a la escuela; sino que a todo el municipio para organizar ya en nuestro caso lo que era el servicio educativo que brindaba a la población; el trabajo lo realizábamos docentes de todos los niveles; recabando información organizándola para su envió a los interesados y la interpretación la hacía cada uno según sus intereses. 

Era algo complicado, pero finalmente la escuela t la zona escolar estaba preparada para dar servicio a la comunidad en todos los niveles; desde educación básica hasta la preparatoria ola escuela normal. Así que la información recogida era utilizada como medio para guiar las acciones del sistema educativo local, municipal o quizá estatal. 

Conviene aclarar que el conocimiento de la población era interpretado con referencia al factor educativo por las escuelas y la dirección de educación del estado; talvez por el municipio en relación a los factores sociológicos, económicos y poblacionales. 

La mayoría de los datos que se acumulaban en las escuelas se empleaban con fines de conocimiento de la posible población de alumnos que la escuela podía capturar y los servicios educativos que la zona podía brindar a los demandantes y quizá el municipio podría ofrecer a su población. 

LA ESCUELA, LOS DOCENTES Y LOS MOVIMIENTOS SOCIALES

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LA ESCUELA, LOS DOCENTES Y LOS MOVIMIENTOS SOCIALES 

Las condiciones para que una sociedad se considere democrática y que repercuten en el comportamiento fluido de la misma se gestan desde la mas tierna edad en casa y después en   la escuela. 

Las propuestas  que se activan ante las situaciones de expresión de ideas y formas de pensar; en no pocas ocasiones, se expresan violentamente cuando las aspiraciones de los que manifiestan la violencia son poco atendidas o llenas de ignorancia hacia los hechos; pues los modelos fracasan al responder a las situaciones de la vida. 

Las alteraciones que propicia la manipulación política y la desinformación hacen que se externen cambios en la opinión publica. Pero la participación de los docentes informados y atentos a los cambios políticos son el aliciente que propicia la participación pasiva y democrática de la sociedad. 

Por esto podemos decir; que el comportamiento colectivo de la sociedad mexicana es el resultado de la participación fundamental en la formación que los docentes dejaron en sus alumnos en sus periodos de formación en educación básica; que creo en los alumnos perspectivas y líneas de acción que son la conducta de los ciudadanos de hoy. 

EL DOCENTE, LA ESCUELA Y LA SUCEPTIBILIDAD DEL ALUMNO

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EL DOCENTE, LA ESCUELA Y LA SUCEPTIBILIDAD DEL ALUMNO

                En mis 60 años no he conocido persona que no sea susceptible a algo; por lo que me he dado cuenta que las diferentes personalidades de los miembros de la sociedad muestran diversos grados de sugestibilidad; y no pocos de ellos se excitan al recibir cierta cantidad de estímulos que le hacen caer en la inconciencia; esto es a manifestarse con ira, con desprecio o con ganas de dañar a los otros. Me estaba acordando de Víctor Jara y de la manera en que fue asesinado; debido a que los soldados susceptibles en contra de la población asesinaban y desaparecían a las personas.

                En México se trata de mantener un cierta disciplina que se basa en el sistema educativo; el cual trata de atender la susceptibilidad del alumno y de la sociedad en el cuidado de si mismo; para protegen a los otros. Los estímulos diarios que se trasmiten a través de los medios de comunicación en las clases virtuales; la asistencia de los docentes a los alumnos que cuentan con internet; algunas clases presenciales son maneras de llera a impactar a las  multitudes en favor de la sociedad.

                Tratar de formas alumnos conscientes de su papel en la sociedad de la importancia de ellos en favor de los colectivos y de una vida mejor; la función y el papel que se designa al docente.

LA ESCUELA Y EL RUMOR DURANTE LA PANDEMIA

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LA ESCUELA Y EL RUMOR DURANTE LA PANDEMIA

                El rumor, el chisme y la exageración son elementos que siempre han existido entre los seres humanos; ya Sócrates hablaba de ellos a través de su Tamiz; la sugestividad elevada en la que se encuentra la sociedad en el mundo; no solo en México, hace que cualquier rumor sea exageradamente tomado por las personas.

                Los rumores, chismes o exageraciones son un tipo de comunicación no confirmada que talvez sea cierta en parte; aunque también se le llama información de pasillo; que al difundirse entre las multitudes transfiere a las personas ansiedad o tención; que pueden propiciar que se dañen a sí mismas o a las personas que les rodean; estos rumores, chismes o exageraciones surgen en situaciones donde las personas necesitan información; por cierto cuando trabaje en el Centro de Maestros una de las peticiones de los jefes educativos era que si no se tenía la información oficial por parte del departamento de educacion, se evitaran comentarios o dar información falsa o incompleta.

                Volviendo al tema; hoy tenemos un sistema de información diaria a las 7:00 de la mañana de lunes a sábado directo con el presidente de la Nación y de 16:00 a 20:00 horas con las subsecretarías de gobierno; con el fin de evitar los rumores.

De esta manera se trata de que la información que se recibe no se distorsione, tergiverse o sede de manera parcial, se permite la crítica, la controversia directa cara a cara y se difunde a nivel nacional.

El trabajo del docente no se reduce a dar clases, se le permite estar informado preguntar y tomar partido en favor o en contra; pero lo que no se le permite es que falle ante los alumnos; difundiendo rumores o afectando su susceptibilidad.

The corzo

LA PANDEMIA, LA ESCUELA ANTE LA EXCITACIÓN COLECTIVA

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LA PANDEMIA, LA ESCUELA ANTE LA EXCITACIÓN COLECTIVA

                La fragilidad de cualquier tipo de autoridad se revelan ante situaciones donde se éxita el colectivo; la pandemia es una de estas situaciones que revela la fragilidad de los mandatos o de los mandatarios.

                La excitación colectiva que propicia la pandemia sustenta un tipo de contagio emocional que se sustenta en el pánico que tienen los miembros de la sociedad al enfrentar a la muerte por COBIT; fenómeno que se manifiesta con demostraciones políticas, motines; arengas o estados de ánimo que manifiestan depresión; sea una disposición mental afectada por la emoción.

                El gobierno de la 4T ha mantenido la disciplina social sobre el pensamiento y la acción informando todos los días los avances en materia de salud, justicia, seguimiento sobre la corrupción y sobre todo manteniendo el trabajo de los escolares.

                Si bien es cierto que no todos están de acuerdo con que se trabaje virtualmente la escuela a través de las compañías emisores televisivas, el internet, entre otros medios; la verdad es que esto es un estímulo que mantiene a la sociedad mexicana unida bajo una disciplina convencional y no relajante. El trabajo de más de millón y medio de maestros favorece la paz social al facilitar con su desarrollo de actividades actos que inhiben acciones violentas que afectarían a la sociedad.

                Los interesas personales de algunos particulares dan lugar a ligerezas que excitan a la comunidad a ser violenta como el chihuahua, Michoacán o la ciudad de México; por mencionar algunos estados; donde la multitud como los de FRENA no comprenden el daño que le han a la sociedad en estos momentos; la tensión emocional de las multitudes puede ir hacia el cumplimiento de sus deseos o puede volverse hacia ellos; porque no existe una conciencia de los que se hace y a donde se desea llegar.

                En todo el mundo se vive la pandemia; así que la elevada sugestividad tiene a las personas en un alerta permanente donde la ansiedad se puede manifestar con agresión hacia quienes le rodean; por eso la disciplina y el control sobre la misma es uno de los papeles de suma importancia para los docentes en su función social.

The corzo.

LAS ASOCIACIONES EN LA ESCUELA

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LAS  ASOCIACIONES  EN LA ESCUELA

Al  hablar de asociación en vez  de sociedad se empleada al hablar  de padres de familia o de maestros, se trata de ampliar  la idea  de organización  dentro de la escuela; e donde; se define el trabajo de la asociación de padres de familia o de asociación de docentes en un término que compromete a los mismos (padres de familia y docentes)al cumplimiento de  propósitos especiales;  en una organización formal que enfatiza el hecho de que las metas del grupo son explicitas y con formas oficiales de organización de la asociación de padres; o en su caso de la asociación de docentes.

Porque las asociaciones son más humanistas pues su desarrollo toca una de las áreas más sensibles en la preocupación humana. La organización en una asociación; es un deber; a la vez que da poder.

La asociación de maestros cuenta con recursos generados por los mismos miembros de la asociación incluidas en ellos las actividades en las que se involucra a la sociedad en la obtención de recursos pecuarios; Así también la asociación de  padres de familia.

Otros yopo son la asociación de alumnos; la asociación de voluntarios con su consabidas variaciones; pero todas contando con un factor común el trabajo se da por el deseo de mejorar la escuela, la comunidad o la forma de ver a la sociedad.

Una sociedad de padres, maestros, alumnos; se rige por reglas y lineamientos que van desde el registro y su oficialidad hasta el rendimiento de cuentas a los miembros de la misma y a la gente que se relaciona con ella.