EL DOMINIO

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EL DOMINIO

El dominio se traduce como la facultad de una persona para disponer libremente de las habilidades, destrezas y competencias en el manejo de una ciencia, un arte o una técnica.

El ámbito en el que tiene lugar el dominio va en relación con el campo correspondiente al arte, la técnica, la educación y la ciencia.

Del segundo al sexto grado los dominios se van afinando en el desarrollo de las siguientes habilidades.

            En el desarrollo de los dominios se requiere que un alumno:

a)      Sea intelectualmente activo.

b)      Que sea un objeto de conocimiento significativo

El apoyo del docente no siempre garantiza el buen desarrollo del dominio; también ya que el alumno funciona tanto física como genéticamente.

Lo que en verdad propicia la evolución del conocimiento es la continúa interacción entre el sujeto y el objeto; en especial durante la interacción docente/alumno; con estrategias provocar situaciones que den significado a sus actividades.

Ante cada situación el alumno no solo debe pensar, sino también hay que estimular al alumno para que razone, para que así reflexione.

Las acciones del docente derivadas a partir de los dominios buscan de manera progresiva y sistemática que el alumno construya su autonomía intelectual; es decir desarrolle una estrategia metacognitiva de su proceso de aprendizaje.

Es al docente al que le corresponde el desarrollo de estas habilidades.

Segundo grado.

A)     Relaciones espaciales, la percepción, las relaciones temporales y secuenciales, las relaciones morfológicas y las relaciones dimensionales en grado progresivo.

1.-  Dominio oral gráfico

·         Coordinación motriz fina

·         Códigos.

·         Reflexión ortográfica

·         Construcción de la lengua.

·         Amplitud léxica.

·         Comprensión lectora.

·         Redacción.

2.-        Dominio numérico

·         Antecesor y sucesor.

·         Seriación.

·         Valor posicional

·         Agrupamientos y desagrupamientos

·         Operaciones aritméticas.

·         Reparto.

·         Problemas.

Tercer grado

A.      Dominio verbal.

B.      Dominio numérico.

C.      Dominio abstracto.

D.     Dominio mecánico.

LA HALITOSIS NACIONAL

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LA HALITOSIS NACIONAL

Es un mal que se presenta en las personas como síntoma de una mala higiene o de una enfermedad del aparato digestivo. La halitosis es propiciada por las bacterias que descomponen los residuos alimenticios, que quedan en los dientes.

Socialmente esta halitosis se manifiesta como una enfermedad mental que hace que los sujetos solo expresen majaderamente sus ideas sobre el estado; son ideas en descomposición mal entendidas y mal estructuradas que propician que las personas no tengan deseo de estar junto a los que la padecen.

Umberto Eco, nos menciona que por desgracia en internet les dio la palabra a los idiotas; pero en realidad les da a todas las personas la oportunidad de expresar sus ideas, para convencer al otro; no por la fuerza, sino por el convencimiento; Aristóteles arengaba a los ejércitos de Alejandro magno por medio de la palabra. Cicerón; Julio Cesar al pueblo romano para que defendiera sus derechos; los sacerdotes desde el pulpito claman la resignación y los tontos apestan con sus ideas los pensamientos de quien los escucha.

La halitosis nacional muestra de manera sucia los logros de las personas y si se le agrega alcohol y tabaco; se convence a muchos que con engaños aceptan ese apestadero, porque ellos se ensucian y ensucian con sus palabras el pensamiento de las nuevas generaciones y de la gente pura que llega a prestar oído a sus palabras.

Actualmente comenzamos a salir de un mar de malas interpretaciones, de mentiras y datos llenos de engaños que conducen al país a la quiebra; a los que lo dirigían no les interesaba si desaparecía y / o definitivamente se anexaba a la USA; pero lo cierto es que el genocidio por la tierra y los recursos del país ya se viene realizando desde hace más o menos cien años; pero la misma autoridad oculta lo evidente.

No se , si lo que apesta son sus palabras o la cantidad de muertos que han dejado sus políticas nacionales.

ESTABILIDAD SOCIAL Y PROTECCION DEL ESTADO

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ESTABILIDAD SOCIAL Y PROTECCION DEL ESTADO

            Una de las razones por la que los pueblos se convirtieron en estado fue por mantener una estabilidad social; dividida en diversos estratos; al establecerse como un estado a su vez se aseguraba la protección del estado a los individuos.

            El primer estado conocido era el estado griego y sus ciudades que se repartían por casi toda la orilla del mar mediterráneo; y donde en más de una ocasión se unieron los griegos para defender estas ciudades.

            El derecho romano a su vez establecía que a cada ciudadano se le respetaba su posición social y el estado aseguraba su seguridad dentro y fuera de sus fronteras.

            En el México prehispánico los pochtecas (comerciantes) se aseguraban una nacionalidad, para que así los otros pueblos les respetasen a más que sabían que el ejército podía tomar represalias contra el pueblo que los atacase.

            De ahí observamos como los ingleses, franceses, alemanes y holandeses llegaron a bombardear puertos de otros países que les faltaban a sus ciudadanos; entre los que se pueden mencionar nuestro país, que fue bombardeado, más de una vez por otros países.

            En México casi en toda su historia de la Nueva España hasta la presente; la estabilidad social y la protección del estado es algo muy efímero; ya porque los extranjeros y los empresarios, siguen cambiando al pueblo oro por espejos y piedras de colores; así como la pro0teccion del estado para sus ciudadanos es muy escasa.

·         Si a un extranjero le expropian un bien y no se le indemniza propiamente; su país bombardea al nuestro.

·         Si a un mexicano se le expropia bienes y dinero; el estado puede o no pagar completo o lo suficiente.

·         Las embajadas mexicanas en el extranjero se ven muy limitadas al proteger a los connacionales; en México se puede leer en la mansión del delito como países extranjeros sustraían a sus connacionales de las cárceles para llevarlos a su país.

·         En cambio de México sustraen delincuentes para que sean juzgados en el extranjero y sus bienes sean decomisados en esos lugares.

Entonces la protección del estado a sus conciudadanos nos esta tan clara y eficiente como debiese ser.

Tal vez por costumbre desde la Nueva España donde a pesar de las leyes de Indias, se consideraba al mexicano un ciudadano de segunda; durante el periodo de expansión de USA se seguía considerando de igual forma y al llegar al año dos mil no había cambiado el concepto. Así que para el año 2018, seguimos los mexicanos considerándolos ciudadanos de segunda y lo peor que somos los mismos mexicanos los que nos sobajamos como ciudadanos de segunda ya como chairos o como fifís.

Despues de esto consideren que hasta este año y siglo las cochinadas que hagamos serán para que nos atasquemos en nuestro mismo barro; quizá talvez como dice dulcinea en el quijote de la mancha.

“este mundo es un mundo de mierda y nosotros somos los gusanos que se mueven entre ella”; pero una cosa se las digo; yo paleo la mierda no me la trago; las que se la tragan con las lombrices, las hormigas, las moscas, las cochinillas, las tijerillas, los ciempiés y los escarabajos.

LA MIERDA ES ALGO QUE CON EL TIEMPO NOS VA A ALIMENTAR

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LA MIERDA ES ALGO QUE CON EL TIEMPO NOS VA A ALIMENTAR

Si nos atrevemos a revisar el libro de las cochinadas de Juan Tonda y Julieta Fierro o visitamos el museo de Ripley; o leemos ecología para principiantes veremos la relación entre animales y plantas y la forma en que los excrementos de los animales llegan a ser alimento de las mismas plantas, las cuales toman sustancias alimenticias de estos.

Si aceptamos que el excremento de los animales hacen crecer mejor las plantas, más fuertes y saludables sabremos porque se coloca abono de vaca, caballo, cabra, borrego, conejo, gallina y personas al pie de cada planta y la manera en que esto ayuda a las mismas. Luego hablaremos de los animales que también se alimentan con desechos orgánicos.

Las plantas de maíz y los árboles frutales prefieren excremento de vaca, caballo, borrego, cabra y conejo; pero el mejor es el sabroso epazote, que prefiere el excremento humano para crecer grande, hermoso y fuerte; o un árbol frutal que crece mejor cuando un gato, un perro o una persona, son enterrados a su pie y el fruto que provee es más abundante y de sabor diferente.

Ahora si contamos que entre más personas y animales hay en un lugar; el desprendimiento de la piel de los mismos, los pelos de los animales, las esporas; el excremento seco; que el aire mueve y son respirados e ingeridos a través de los alimentos.

Como bien sabemos de la caca no solo nosotros nos beneficiamos; tanto físico como psicológicamente; pero últimamente que solo comemos cosas químicas y hemos dejado de lado lo natural, que tipo de mierdas comemos; desechos orgánicos de animales, combinaciones de sustancias  químicas; basura de la sociedad que solo propicia enfermedades. Así que es real aceptar que es necesario saber qué tipo de mierda nos va alimentar o talvez ya comemos solvet verde.

LAICO, GRATUITO Y OBLIGATORIO

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LAICO, GRATUITO Y OBLIGATORIO

Se oye muy bien la terminología, pero hablemos que lo laico de la educación, se encuentra en la palabra que sin comprometer a la religión establece las primeras escuelas en iglesias y conventos; incluso los edificios que hoy posee la SEP; fueron iglesias y templos otrora del México colonial; en todas ellas al preservar su historicismo se conservan las pinturas, los retablos y las construcciones; total gracias a Dios; muchos maestros de diversas religiones dan clases y promueven sus ideas, sobre su fe y la religión que profesan y aunque se trate de que esto se dé fuera de la escuela se entremezclan en sus clases.

Gratuito como decía Omar Fuentes M. nos engaña en su terminología pues en verdad se paga; es un juego como el de la vaca, que se dice que nos da la lecha; pero en verdad la leche que tomamos se la quitamos al becerro; el cual es sacrificado siendo macho y conservado en establos si es hembra; cual gratuito si en verdad se le quita a unos para dar a otros. Si algo disponemos; bien se sabe que es otro al que se le priva de ello; así el agua que tomamos  e incluso desperdiciamos, se le quita a otros; los teléfonos celulares que disfrutamos; son el robo de la vida y la juventud de otros; entonces si nos detenemos a pensar; sobre gratuito, debemos considerar a quien se le está robando tiempo y vida; y de donde es la persona a la que se le está robando.

A fuerza ni lo zapatos; entonces hablar de obligatorio es algo que se refiere a lo forzoso y lo que supone un tipo de exigencia contra su voluntad; lo que deja entrever que se da de mala gana; sin considerar a donde va. Solo se cumple porque no queda de otra. Y el que recibe el beneficio, tampoco sabe apreciar lo que recibe, pues se guía bajo el concepto de obligación del otro por lo que no sabe aprovechar lo que llega y empieza con el despilfarro; por eso se dice que no se le da a la persona lo que pide; sino lo que necesita.

Así que lo largo gratuito y obligatorio es perorata política, que la gente no llega a comprender y saber apreciar.

EL MATRIMONIO CIVIL, COMO FUNDAMENTO LEGAL DE LA FAMILIA Y COMO BASE DE LA NACIONALIDAD

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EL MATRIMONIO CIVIL, COMO FUNDAMENTO LEGAL DE LA FAMILIA Y COMO BASE DE LA NACIONALIDAD

La fundamentación legal de la nacionalidad se da a través del matrimonio; del acta de nacimiento, el CURP y la credencial de elector que son los elementos legales que ayudan a reconocer la nacionalidad del mexicano.

La nacionalidad, se establece en la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos, el código civil, el IFE; que son documentos de valor legal que afirman la nacionalidad, de los mexicanos.

La nacionalidad legalmente se da con la unión de dos personas; que se unen para apoyarse mutuamente; para legalizar este hecho identificado como matrimonio las personas se unen ante un funcionario público; llamado oficial del registro civil.

Las personas que se comprometen en matrimonio; expresan un domicilio común, dentro del territorio nacional; a su vez expresan sus nombres, oficios, nombre de sus padres, estado de salud; también presentan dos testigos (cada uno) de la comunidad que afirmen conocer a las personas. Los datos quedan registrados en el registro civil y en un acta matrimonial que se les entrega a los contrayentes.

A los hijos, producto de este matrimonio, se les otorga la nacionalidad de los padres, de uno de los padres o del lugar geográficamente donde nace el nuevo individuo; producto del matrimonio.

LA FAMILIA COMO BASE DE LA NACIONALIDAD

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LA FAMILIA COMO BASE DE LA NACIONALIDAD

                Como ya se mencionó, la nacionalidad se deriva de la necesidad de las personas de construir una identidad; y debido a las tecnologías de la información se construye la identidad de ciudadano del mundo.

Pero aun así, la familia como primera forma de organización social brinda al individuo las bases de una identidad; pues en ella adquiere su primer  encuentro con la cultura, de convivencia social; sus primeros sentimientos de patriotismo por lo que la familia y su organización es en donde se inicia la formacion e identidad del individuo.

La globalización, la política y la economía; construyen una nueva identidad nacional en algunos individuos; ya sexual, ya política y /o económica.

COMO SE INTEGRA LA NACIONALIDAD DEL MEXICANO EN EL SIGLO XXI

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COMO SE INTEGRA LA NACIONALIDAD DEL MEXICANO EN EL SIGLO XXI

La sociedad mexicana del siglo XXI en su compleja organización  trata de entender dentro de lo que es el nacionalismo y el universalismo un esfuerzo creador del mexicano como ciudadano universal.

Si como seres humanos aparecidos hace varios miles de años ha vivido asociado a otros humanos integrando lo que se llama una sociedad que ha evolucionado en el transcurso de los años en sus forma de organización político, social, económica.

En lo social ha desarrollado formas de organización que van desde la familia, horda, el clan, la tribu, la comunidad, las ciudades, las naciones; como forma de organización más compleja y depurada.

A consecuencia de la evolución cultural que favorece la universalización del ser humano considerando a las personas como ciudadanos del mundo con elementos culturales que van más allá de la raza, lengua, religión, costumbres y operaciones.

La existencia de un ciudadano universal donde un conjunto de individuos conviven y se relacionan entre si para satisfacer sus intereses, propósitos y aspiraciones.

La tecnología tan abierta ha barrido con varias limitaciones y ha propiciado el nacimiento del ciudadano universal; como una persona que se identifica como ciudadano del mundo.

Como se advierte se agrega un tipo de nacionalidad más al nacionalismos existente

1.        Como nacidos en un territorio.

2.       Como aspirantes a una nacionalidad.

3.       Como personas sin nacionalidad.

Hasta ahora, el concepto de nación; se advierte como una forma de organización social más completa que ha alcanzado la humanidad en su devenir histórico; pero la tecnología conjuga nuevos valores que son factores naturales que se han integrado; para dar a un grupo humano ciertas características pero el huso de las tecnologías de la información abre nuevos espacios.

La nación representa una unidad social muy completa; resultante de la afinidad desarrollada entre muchos individuos a través del tiempo.

Los individuos integrantes de una nación.

a)      Se sienten íntimamente ligados entre sí.

b)      Se identifican entre si.

c)       Se sienten ligados en su origen racial.

d)      Se sienten ligados por su cultura.

a.       Lengua

b.      Origen.

c.       Religión.

d.      Costumbres.

e.      Manifestaciones artísticas.

f.        Por los hechos gloriosos o adversos.

g.       Por el respeto y la veneración en sus simbología.

h.      Por el deseo común de vivir en comunión

i.         Para conservar su independencia.

La política. La economía y la tecnología modifican el concento de nacionalidad y hacen que se formen nuevos conceptos o ideas y formas de ver el concepto de nacionalidad.

LOS VIDENTES

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LOS VIDENTES

Los griegos asistían con frecuencia a visitar a los videntes, los más populares procedían de Delfos; pero también en la biblia aparecen entre los profetas algunos de los llamados videntes; pero quienes son los videntes.

La existencia de los mismos no se niega se acepta que en cada generación podemos encontrar uno o más videntes; que la mayoría de los mismos demuestra su capacidad para determinar ciertos hechos con precisión.

Una de las principales características de los videntes es una habilidad psíquica con la que se nace; el psíquico no es tan diferente al hombre o la mujer común; normalmente los que los hacen diferentes es la gente que se involucra en sus videncias; cómo podemos ver con Nostradamus.

Que dejo muy en claro que los clarividentes no son magos, ni arreglan el futuro a cambio de dinero, amenazas y lisonjas; eso sí, la videncia se da de manera natural y no se puede controlar; las herramientas que el vidente usa son medios que le ayudan a fijar una idea y darle sentido a las visiones. Esto es las herramientas le ayudan  a controlar y a entender la visión.

Nostradamus, el apóstol Juan según cuenta la historio vivenciaban sus visiones; las vivencias que expresan fueron sentidas en carne propia; no solo se dieron, sino que fueron continuos y secuenciales.

En la Ilíada de homero Griselda de Troya poseía el donde la videncia; pero no veía las cosas, escuchaba voces que le advertían sobre lo que podía pasar cuando apareció Paris, cuando llego Elena, a la muerte de Héctor y a la caída de Ilion; pero el don iba con una maldición que le sometía a que nadie le creía o entendía lo que decía.

Encontramos videntes con vivencias; así como algunos que solo escuchan; otros que sienten; para ello tienen que valerse de métodos e instrumentos que les ayuden y les determinen la validez de esa videncia.

Los videntes manipulan la información a su conveniencia, a la política del lugar o a las propias intenciones del vidente.

BIBLIOGRAFIA

https://www.aciprensa.com/Biblia/apocalipsis.htm

http://arealibros.republica.com/comics/la-odisea-de-homero-sera-comic.html

https://videncia.guru/profecias-biblicas-y-el-apocalipsis/

http://poesiaylocuraenlosandes.blogspot.com/2013/06/analisis-literario-la-iliada.html

LA DESHUMANIZACION DE LOS NIÑOS

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LA DESHUMANIZACION DE LOS NIÑOS

Los docentes trabajamos con seres humanos, sin embargo, la deshumanización de los niños que comienza en la escuela y se reafirma en la escuela. Nos ha hecho insensibles ante los problemas familiares y sociales. Familias desunidas, desempleo, alcoholismo, drogadicción, rodos, asesinatos, hechos que de una forma u otra actúan sobre los alumnos y las escuelas, se han de preguntar porque:

·         el docente llega como puede a su escuela; si le asaltan o dañan él es solo él y no le importan sus compañeros, los alumnos y los padres de familia.

·         Este ejemplo se presenta en los alumnos donde solo son ellos.

·         El apropiarse de los bienes ajenos es parte del hecho de asistir a la escuela; así que si algo le gusta se lo apropia.

·         Para muchos la pobreza es sinónimo de delincuencia y muchos se amparan en ella para robar, drogarse y en algunas colonias los mismos alumnos acompañan a sus padres a delinquir.

·         El conformismo de las personas para comer una sola vez al día por 10 pesos; vestir con ropa de rehusó o de la paca.

·         El sobre uso de la tecnología (celular o tabla)

·         El hecho de hacer a un lado la ética docente.

·         La aparición de una sociedad indolente.

·         La indolencia de los padres hacia los hijos.

BIBLIOGRAFIA

http://deshumanizacion-1.blogspot.com/#!

¿QUE CANTAN LOS NIÑOS DE AHORA?

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¿QUE CANTAN LOS NIÑOS DE AHORA?

La vida nunca ha sido fácil, las luchas sociales ya desde la tribuna o tomando las armas siempre afectan a los niños; pero ahora que hacen los padres para que los niños vivan con alegría que cantan ahora los niños, canciones de adultos, las personas se empeñan en hacer lucir a los niños como hombres, o como pequeñas mujeres; tratamos de que en sus pechos se aniden sentimientos de hombres y mujeres y cuando tratan de ser niños, los dejamos solos.

En la mayoría de los padres que he observado se percibe que los hijos son como una molestia; así que a la mejor agitación; los padres les ponen el celular o la Tablet en las manos; sin hablar mucho con ellos, jugar o convivir; pues no están interesados en lo que juegan o cantan. Solo buscan hacerlos a un lado, callarlos o deshacerse ellos.

Muchos de los compañeros docentes; en especial los de preescolar, observan a niños con manos débiles y torpes; alumnos que no saben trabajar con cubos, lápices de colores y hojas. En los patios no se diga; se aíslan y socializan muy poco y aunque su naturaleza los invita a ser activos; ya no conocen canciones de Cri-cri, los hermanos rincón y otras con las que crecimos.

QUE ES EL GOBIERNO

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QUE ES EL GOBIERNO

Podemos decir que el gobierno se integra como una formula social para regular e igualar el derecho de los pobladores de un lugar; que algunos se imponen como gobernantes y se olvidan el sentido de la creación de un gobierno; si nos sentamos un poco a leer la Biblia; en el momento en que el pueblo solicita a los profetas la creación de un gobierno; así como la asenciòn de Saul como primer rey del pueblo hebreo.

De esta lectura podemos sustraer que el principal objetivo de considerar un gobierno; es la extensión de una unidad política gobernante; que tiene como objetivo, controlar y administrar las instituciones del estado.

 Por esto es que en el libro Fundación e imperio (Isaac Asimov); a los científicos se les encargo que solamente se dedicaran a la enciclopedia galáctica y la política se la dejaran a los alcaldes. Cuya principal función seria regular una sociedad y ejercer una autoridad.

·         Ellos sabían que el tamaño del gobierno variaría de acuerdo al tamaño de su territorio y población.

·         Que debían de considerar tres poderes ejecutivo, legislativo y judicial.

·         Contar con una religión y un ejército.

·         Se autofinanciable.

En ambos casos la creación de un gobierno en un sistema de autoprotección social, un seguro a largo plazo, y de cierta forma un escudo sin corrupción y de calidad para que las personas vivan bajo un estado (Como se reiría Maquiavelo de esto), pero bueno Patón así lo consideraba.

Cicerón consideraba que la misión del estado es la mejora de la vida de las personas que viven en el. Por eso es que los romanos como Julio Cesar  consideraban diversas áreas de importancia para los habitantes del estado.

a)      Cobertura

b)      Salud

c)       Trabajo

d)      Educación

e)      Sustento

f)       Vivienda

g)      Vestido

h)      diversión

La función gubernamental esta entre otras cosas; la de encargarse de recaudar un impuesto (que es dinero que el pueblo paga de manera obligatoria) para que con ello se autofinancie, mantenga servicios, construya lo que necesite su territorio y sus habitantes; en superestructuras y supra estructuras.

En México existe una forma de gobierno presidencial; en la que un presidente organiza junto con su gabinete, senadores y diputados el gobierno por 6 años. Elegidos por voto y sin derecho a la relección.

Por eso existe el dicho “México se rehace cada seis años”

BIBLIOGRAFIA

https://www.significados.com/gobierno/

QUIENES SON LOS QUE RESPETAN LAS LEYES

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QUIENES SON LOS QUE RESPETAN LAS LEYES

Las leyes  casi en todos los casos son impuestas a las personas; e incluso existe un dicho que el desconocimiento de las leyes no te exime de su aplicación; podemos ver un ejemplo sencillo en la película los dioses deben estar locos; en donde se aplica la ley; a un aborigen, sin considerar otra cosa que a los juzgadores.

Pero, volviendo al tema, fuera de las personas a los que se les imponen las leyes existen personas que en favor de la sana convivencia respetan la ley; un ejemplo sencillo lo vemos cada día en las personas que recorren las calles; mismas que respetan los semáforos, respetan al peatón, no se paran en las cebras, etcétera; existe una gran cantidad de ejemplos que ayudan a que la ciudad fluya; que la convivencia entre las personas se desarrolle con cierto nivel de armonía.

Pero también existe la gente egoísta, aborazada que trata de extender su dominio sobre los espacios comunes; se pasa los semáforos, nos respeta las filas, se abalanza sobre el peatón, se estaciona sobre las cebras, etcétera. No importa su estatus social, nivel académico o de participación política.

Los mismos tratan de imponer y de ser lo que desperdician los recursos; una vez vi a una persona que en una marcha llevaba naranjas; a penas y podía pero trataba de cargar las más  las iba tirando a cada paso, pero tan hambreado se veía, que solo juntaba más y más. Lo mismo fue en una fiesta, en la cual vi a unas personas cargándose más y más carne de barbacoa; en todas sus bolsas; sin pensar en otros más que en ellos. En donde está el respeto a las leyes, a sus congéneres; si su actuar es egoísta y desconsiderado.

E  visto políticos, religiosos, docentes, padres de familia; atascarse y desperdiciar muchas cosas; porque son gente que no sabe respetar las leyes levanta falso testimonio; discute por lograr sus propias y egoístas metas y se olvida que vivimos en sociedad. Y es que muchos creen en verdad creen que las cosas aparecen por arte de magia; no consideran que siempre hay quien paga; y que ese recurso que se les ofrece; hace falta en otro lado.

Entonces despues de tanta perorata; respóndame usted ¿Quiénes son los que respetan las leyes” y ¿ Porque se molestan, con quien se defiende de ese quebranto?

EL GALENO ARTE DEL SABER: LOS MOCOS

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EL GALENO ARTE DEL SABER: LOS MOCOS

                Se acerca el invierno, estamos en otoño y los mocos se hacen presentes. Los mocos empiezan a escurrir de la nariz, a veces tan blancos, otras veces verdes o grises. Estos se presentan como una sustancia pegajosa que escurren desde la nariz; la suma de los mismos pue llegar a ser más de un litro por día.

                En el nombre de la rosa de Umberto Eco; se habla sobre la mucosidad que cubre todos los órganos; en nuestra nariz y en el sistema respiratorio, su función es proteger los pulmones de pequeñas partículas de polen, polvo, pequeñas semillas y huevecillos de animales; sin contar caca y piel de las personas.

                Los mocos se presentan pegajosos, blandos, secos duros y todos los seres mamíferos de alguna forma los tenemos y el verlos son indicadores de cómo está funcionando el sistema respiratorio.

                Por lo pronto al limpiarte la nariz periódicamente y sacarse los mocos; con un pañuelo suave, levemente húmedo; es una buena idea ya que contiene sustancias bióticas y abióticas que nos pueden enfermar o hacer sangrar la nariz.

Bibliografía

El libro de las cochinadas, Juan Tonda y Julieta Fierro.

https://kidshealth.org/es/kids/booger-esp.html

https://es.scribd.com/doc/54065516/El-Libro-de-Las-Cochinadas-Julieta-Fierro

EL GALENO ARTE DEL SABER: VOCABULARIO

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EL GALENO ARTE DEL SABER: VOCABULARIO

Trauma: para muchos maestros emplear la palabra trauma define una herida en el niño; acompañada de un daño psicológico.

                Podemos entonces referir que los traumas son físicos y psicológicos;

a)      Los traumas físicos pueden ser graves, leves y moderados.

b)      Y pueden llevar secuelas.

Los traumas psicológicos

A)      Van aunados con los traumas físicos

B)      Tardan más en sanar

C)      Siempre llevan secuelas.

También pueden generar estrés. Emociones negativas y daño al bienestar de las persona o de quien rodean a la misma; generando emociones negativas.

Complejo: para muchos docentes es una palabra que se emplea en mucho con los alumnos; al decir que el alumno actúa de una u otra forma porque esta  acomplejado.

Termino que engloba un conjunto de vivencias o experiencias individuales al que se le atribuye coloquialmente una carga psicológica a una persona que le hace sentirse en disconformidad con los demás ya sea en su aspecto físico o psicológico; manifestado por sentimientos de minusvalía.

El psicoanálisis aporta información sobre algunos complejos Freud, Fromm, Jung; tratan diferentes conceptos sobre el complejo; has que William James dice: “Los complejos son en realidad las unidades vivas de la psique inconsciente, cuya existencia y naturaleza sólo podemos reconocer gracias a aquéllos. De hecho, si no hubiera complejos, lo inconsciente, tal y como aparece en la psicología de Wundt, no sería más que un residuo de ideas mortecinas, «oscuras», o bien a fringe of consciousness, “

https://es.wikipedia.org/wiki/Complejo_(psicolog%C3%ADa)

BIBLIOGRAFIA

https://definicion.de/trauma/

https://es.wikipedia.org/wiki/Complejo_(psicolog%C3%ADa)